«Հաշմանդամություն» հասկացությունը և այս տերմինի մեկնաբանությունը: Հոդվածում կքննարկվի, թե ինչպես ճիշտ վարվել, եթե հաշմանդամություն ունեցող անձը ապրում է ընտանիքում: Ընտանիքի հաշմանդամը խնդիր է, որը ոչ մի համարժեք անձ չի կարող ազատել: Երբ մարդը դառնում է անօգնական, նրան անհրաժեշտ է հարազատների բարոյական և ֆիզիկական աջակցությունը: Անհրաժեշտ է պարզել, թե ինչպես հաղթահարել բարձրաձայնված դժվարությունը, եթե զոհի մերձավոր շրջապատը ելք չի տեսնում այս իրավիճակից:
«Հաշմանդամ» հասկացության ձևավորման և վերծանում
Նախքան ընտանիքում հաշմանդամություն ունեցող անձի հետ գործ ունենալը սկսելն անհրաժեշտ է ուսումնասիրել հենց այս տերմինի իմաստը: «Հաշմանդամ» հասկացությունը բառի ծագման լատինական արմատներ ունի և թարգմանության մեջ մեկնաբանվում է որպես «թերի»:
Եթե այս սահմանումը դիտարկենք մեր մտածելակերպի տեսանկյունից, ապա պետք է անդրադառնանք Պետրոս I- ի դարաշրջանին: Այդ օրերին բոլոր զինվորական անձնակազմերը, որոնք ցանկացած վնասվածքների պատճառով ուղարկվել էին քաղաքացիական դիրքեր, կոչվում էին այսպես: Այնուամենայնիվ, Արևմտյան Եվրոպան նույնպես նեղ ձևով մեկնեց «հաշմանդամ» հասկացությունը ՝ այն հղելով բացառապես զինվորներին:
19 -րդ դարն իր հարմարեցումը նշանակեց հայեցակարգին, երբ այս տերմինը արդեն նշանակում էր ռազմական գործողություններից տուժած քաղաքացիական բնակչությունը: Երկրորդ համաշխարհային պատերազմի ավարտից հետո բանավոր խոսքն իր իմաստն ավելի կոնկրետացրեց:
Հաշմանդամություն ունեցող անձինք այժմ այն մարդիկ են, ովքեր ֆիզիկական, մտավոր կամ մտավոր առումով որևէ հաշմանդամություն ունեն:
Հաշմանդամության խմբեր
Եթե մանրամասն դիտարկենք այս երևույթը, ապա անհնար է միակողմանի վերլուծել ուսումնասիրվող գործոնը: Անձերը նույնը չեն, ինչպես նաև հաշմանդամություն ունեցող անձինք:
Հաշմանդամության տարիքային տարբերակումը
Այս դեպքում պետք է հասկանալ, որ իր զարգացման յուրաքանչյուր փուլում մարդը տարբեր կերպ է արձագանքում իր հետ տեղի ունեցող իրադարձություններին: Հաշմանդամության դասակարգման դեպքում անհրաժեշտ է տարբերակել առարկաների երկու կատեգորիա, որոնք ինչ -որ կերպ առանձնանում են իրենց միջավայրից.
- Հաշմանդամություն ունեցող երեխաներ … Դա կարող է տեղի ունենալ ինչպես արգանդում, այնպես էլ վնասվածքի կամ լուրջ հիվանդության արդյունքում: Եթե հիմք ընդունենք վիճակագրական տվյալները, ապա նման երեւույթի դեպքերի կեսը պայմանավորված են ուղեղի աշխատանքի հետ կապված խնդիրներով: Հետազոտողները վիրավոր երեխաների 5% -ը վերագրում են ճանապարհատրանսպորտային պատահարներին և վնասվածքներին, որից հետո երեխան մասամբ կամ ամբողջությամբ անգործունակ է դառնում:
- Հաշմանդամ մեծահասակներ … Ոմանք այս կարգավիճակը ստանում են ավելի հասուն տարիքում: Հոգեբանորեն նրանց համար շատ ավելի դժվար է դիմանալ ողբերգական իրադարձություններին, քանի որ իրենց ենթագիտակցության մեջ նրանք համեմատություն ունեն անցյալի առողջ կյանքի հետ: Հաշմանդամության պատճառները կարող են լինել բոլորովին այլ բնույթի, բայց շատ հաճախ դժբախտ պատահարը դառնում է անձի հաշմանդամության մեղավորը:
Հաշմանդամություն `դրա առաջացման պատճառով
Երբ իրավիճակը հնչում է, ծագած խնդիրը վերլուծելիս կա նաև հասկացությունների տարբերակում: Հետազոտելով լրիվ կամ մասնակի անաշխատունակության գործոնը ՝ անհրաժեշտ է մեկուսացնել «հաշմանդամություն» հասկացությունը հետևյալ ասպեկտներով.
- Պարգևատրվել է մանկության կարգավիճակից … Սովորաբար այն բարձրաձայնվում է ցանկացած բնածին բնածին պաթոլոգիաների համար: Այնուամենայնիվ, երեխան կարող է հիվանդանալ իր սեռական հասունության շրջանում, ինչը հետագայում հանգեցնում է լուրջ հետևանքների:
- Հաշմանդամ կռիվ … Այս կարգավիճակին կարող են հավակնել այն մարդիկ, ովքեր պատերազմի ընթացքում իրենց առողջությանը զգալի վնաս են հասցրել:Նման վնասվածքները ներառում են շփոթություն, վնասվածք, վնասվածք և հիվանդություն, որոնք ձեռք են բերվել ծառայության ընթացքում:
- Հաշմանդամություն ունեցող աշխատանք … Տերմինը ինքնին արդեն հուշում է, որ կարգավիճակը տրվում է աշխատանքի ընթացքում վնասվածքներից տուժածներին: Այս դեպքում մենք կարող ենք խոսել դժբախտ պատահարի կամ աշխատանքային անբարենպաստ պայմաններից առաջացած մասնագիտական հիվանդության մասին:
- Հաշմանդամություն ունեցող մարդիկ ընդհանուր հիվանդությամբ … Այս փաստի նպաստը տրվում է բոլոր այն մարդկանց, ովքեր բնութագրվում են որպես հաշմանդամություն ունեցող անձինք: Միևնույն ժամանակ, պաթոլոգիան կարող է ունենալ կրթության տարբեր պատճառներ, բայց փաստաթղթերում այն հաճախ գաղտնագրվում է `բժշկական գաղտնիքը պահպանելու համար:
Հաշմանդամություն `ըստ աշխատունակության աստիճանի
Կախված հաշմանդամի աշխատունակության աստիճանից ՝ առանձնանում են հետևյալ խմբերը.
- Հաշմանդամ I խումբ … Մարդիկ, որոնց տրվել է այս կատեգորիայի հաշմանդամությունը, ի վիճակի չեն ինքնուրույն հոգալ իրենց մասին: Միևնույն ժամանակ, նրանք կարող են ապակողմնորոշվել հաղորդակցության խախտման և իրենց վարքագծի նկատմամբ վերահսկողության առկայության դեպքում: Առաջին խմբի բարձրաձայնմամբ մարդիկ իրենց հիվանդության ծանրության պատճառով համարվում են ամբողջովին կախված իրենց անմիջական միջավայրից:
- Հաշմանդամ II խումբ … Արտաքին օգնության օգնությամբ այս առարկաները կարող են ծառայել իրենց: Նրանք կողմնորոշված են տարածության և ժամանակի մեջ, բայց դրա համար դրանք այլ անձանցից տեղադրման կարիք ունեն: Նման մարդիկ վերահսկում են իրենց վարքագիծը նրանց օգնության ցանկության աջակցության և վերահսկողության պայմանով: Նման խումբը ենթադրում է մասնակի կատարում, որը չի կարող համապատասխանել մարդկային գործունեության բոլոր ոլորտներին:
- Հաշմանդամ III խումբ … Բարձրաձայնված կարգավիճակ ունեցող մարդիկ տեղաշարժվում են, բայց դա նրանց ավելի շատ ժամանակ է պահանջում, քան հասարակության մյուս անդամները: Նրանք կարողանում են շփվել իրենց շրջապատի հետ, բայց դա անում են տեղեկատվության յուրացման սխալ արագությամբ ՝ որպես իրենց զրուցակիցներ: Աշխատանքի խնայող պայմաններում այս բժշկական ախտորոշմամբ առարկաները բավականին ունակ են աշխատել, ինչը նրանց հնարավորություն է տալիս աշխատանք գտնել ըստ իրենց հնարավորությունների:
Հաշմանդամություն հիվանդության բնույթով
Սա բարձրաձայնված չափանիշով դասակարգման ավարտը չէ, քանի որ կա մասնակի կամ ամբողջական անաշխատունակության մեկ այլ կատեգորիա.
- Բջջային խումբ … Անունն ինքնին հուշում է, որ մարդիկ, հանձնաժողովի որոշման հրապարակումից հետո, կարողանում են ինքնուրույն տեղաշարժվել: Հետևաբար, ապագայում նրանք ապրում են գրեթե լիարժեք կյանքով ՝ առողջության և աշխատանքի պայմանների որոշ սահմանափակումներով:
- Lowածր շարժունակության խումբ … Նման մարդիկ կարող են շարժվել, բայց միայն սայլակների կամ հենակների օգնությամբ: Այս դեպքում տնից աշխատանքը նրանց բավականին հարմար է, որպեսզի նրանք իրենց հասարակության կարիքը զգան: Աշխատավայր առաքման հարցում օգնության տարբերակը նրանց համար նույնպես հարմար է, եթե անհնար է ինքնուրույն հասնել այնտեղ: Այնուամենայնիվ, ոչ բոլոր ձեռնարկատերերը կհամաձայնվեն դրան, քանի որ հնչեցված գործոնը լրացուցիչ ֆինանսական ծախսեր է կրում:
- Ֆիքսված խումբ … Անկողնային հիվանդները դեռ կարող են վերլուծել իրենց շուրջը կատարվող իրադարձությունները: Բացի այդ, նրանք կարողանում են ստեղծագործություններ ստեղծել, որոնք երկար ժամանակ հիշվում են ընթերցողների համար: Հանրահայտ «Երեկոյան զանգեր» կոմպոզիցիայի հեղինակ Իվան Կոզլովը գրել է այն, երբ չի կարողանում շարժվել և կուրացել է:
Կարևոր! Հաշմանդամների կյանքը դասավորվում է բացառապես `նրանց նշանակված խմբի կողմնորոշմամբ: Հաշմանդամություն ունեցող անձից անհնար է պահանջել այն, ինչ նա ի վիճակի չէ իրականացնել:
Ընտանիքում հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց հետ վարքի առանձնահատկությունները
Այս դեպքում անմիջական միջավայրը պետք է շատ զգույշ լինի նրանց վիրավոր ազգականի նկատմամբ: Անհրաժեշտ է ինքներդ հստակ հասկանալ, թե ինչ կարող եք անել այս դեպքում, և ինչից պետք է ձեռնպահ մնալ:
Ընտանիքում հաշմանդամություն ունեցող սիրելիների սխալ պահվածքը
Հաշմանդամություն ունեցող անձի հետ շփման ճիշտ մարտավարության համար հարազատները պետք է խուսափեն հիվանդի հետ կապված հետևյալ գործողություններից.
- Արտաքին աշխարհից պատ կառուցելը … Երբ խնդիր է ծագում, որոշ հարազատներ փորձում են իրենց ընտանիքի եւ ծանոթների միջեւ բաստիոն ստեղծել: Հոգեբանները սա սկզբունքորեն սխալ որոշում են համարում, քանի որ այս կերպ, սիրելիների լավագույն մտադրություններից, հաշմանդամի մենակությունն առավել նկատելի է դառնում:
- Հեռացում տնային բոլոր պարտականություններից … Եթե հաշմանդամություն ունեցող անձը կորցնի իր հիանալի շարժիչ հմտությունները զարգացնելու հնարավորությունը, դա բացասաբար կանդրադառնա նրանց հնարավոր վերականգնման վրա: Բացառություն են կազմում անշարժ խմբի մարդիկ, որոնց համար նման հանձնարարություններ կատարելն անիրատեսական է:
- Չար ճակատագրի մասին խոսակցություն … Ամենատարածված սխալներից մեկը զոհի սիրելիների կողմից նման վերահսկողությունն է: Անցյալը չի կարող վերադարձվել, ուստի անհնար է ամեն դեպքում բողոքել «եթե միայն…» -ից: Ընտանիքի համար, ով հաշմանդամ է դարձել, անտանելի ցավոտ կլինի սիրելիների նման հայտարարությունները լսել:
- Մեղավորին գտնելը … Միայն այս գործոնը կարող է ավելի վատը լինել, քան չար ճակատագրի մասին տրամաբանելը, երբ տեղի ունեցածի խորը վերլուծություն է: Այս դեպքում տուժող կողմը կսկսի իրեն ծանր խաչ զգալ ամբողջ ընտանիքի համար: Ի վերջո, նա դուրս կգա իր մեջ և կփորձի հնարավորինս մեկուսանալ ուրիշներից:
- Անզգուշություն բառերի մեջ … Որոշ հոգեբաններ «հաշմանդամ» տերմինը համարում են բավականին վիրավորական բառ ՝ փոխարինելով այն հաշմանդամություն ունեցող անձի տեսքով: Այնուամենայնիվ, չափազանց հոգատար որոշ հարազատներ ամենուր հստակ և բարձրաձայն հեռարձակում են, որ նման խնդիր ունեն իրենց ընտանիքում: Նման անպատշաճ պահվածքը հաճախ ցավ է պատճառում այն մարդկանց, ովքեր այս կամ այն պատճառով մասամբ կամ ամբողջությամբ անգործունակ են դարձել:
- Stop նշան … Այս դեպքում ընտանիքում հաշմանդամի խնդիրները համաշխարհային մասշտաբներ են ստանում: Տուժածի համար ամենավատ բանը նրա մերձավոր շրջապատի `իր ապագային հավատալուց հրաժարվելն է: Խորհուրդ չի տրվում խոսել տուժած կողմի ներկայությամբ բուժման անհնարինության մասին: Հավատքը զորացրել է շատ մարդկանց, ուստի այս վարքագիծը հիմնովին սխալ է:
- Անհամապատասխան աջակցություն … Որոշ անհատներ լավ գաղափար են համարում փնտրել հաշմանդամության զուտ դրական կողմը: Տուժողին ուրախացնելու համար նրանք նրան նկարագրում են պետության կողմից սոցիալական աջակցության բոլոր հաճույքները և խոսում աշխատանքից սահմանափակվելու առավելությունների մասին: Միևնույն ժամանակ, ես կցանկանայի նման մարդկանց հրավիրել հաշմանդամի հետ տեղեր փոխանակելու, ինչը հաստատ միանգամից կթուլացնի նրանց ոգևորությունը:
Այս բոլոր դեպքերում մերձավոր շրջապատը ցանկանում է հնարավորինս ամեն ինչ անել իրենց համար թանկ հիվանդի համար: Այնուամենայնիվ, նման գործողությունների ազդեցությունը լիովին հակառակ կլինի, քանի որ դուք պետք է իմանաք վիրավոր անձի հետ վարվելու բոլոր բարդությունները:
Հարազատների ճիշտ վարքագիծը ընտանիքում հաշմանդամի նկատմամբ
Բարձրաձայնված խնդրի վերաբերյալ նկարագրված սխալ մոտեցումից հետո դուք պետք է պարզեք այս իրավիճակում ճիշտ լուծումը: Հոգեբանները, հասկանալով հարցի ողջ զգայունությունը, զոհի ընտանիքի անդամների համար մշակել են հետևյալ առաջարկությունները.
- Տեղեկատվական պատնեշի ոչնչացում … Հաշմանդամն իրավունք ունի շփվելու արտաքին աշխարհի հետ, հետևաբար, իր հնարավորությունների շնորհիվ անհրաժեշտ է նրան տալ այս հնարավորությունը: Օրինակ, կույրերի համար շատ կարևոր է գնել զոհվածներին հետաքրքրող տեղեկատվությամբ ձայներիզ կամ սկավառակներ: Բրայլյան գրքերը նրանց օգտակար կլինեն, որպեսզի նրանք կարողանան զարգանալ և որոշակի կրթություն ստանալ: Նրանց համար, ովքեր պարզապես սահմանափակ են շարժունակությամբ, կարող եք օգնել ինտերնետում գտնել նմանատիպ խնդիրներ ունեցող մարդկանց համայնքներ: Միշտ ավելի հեշտ է շփվել նրանց հետ, ովքեր հայտնվել են նույն իրավիճակում: Եվ հարազատների համար ավելի հեշտ կլինի, քանի որ հաշմանդամը գիտակցում է, որ իր նման մարդիկ դեռ կան, բայց նրանք չեն հանձնվում, այլ պայքարում են իրենց կյանքի համար կամ սովորում գոյատևել ներկա պայմաններում:
- Չափազանց պաշտպանությունից հրաժարվելը … Հատկապես դժվարին դեպքերում նման օգնությունը միանշանակ անհրաժեշտ է, քանի որ հաշմանդամություն ունեցող անձը չի կարող գլուխ հանել առանց դրա: Այլ իրավիճակներում չպետք է մեկ անգամ եւս հիշեցնել հաշմանդամին, որ նա ի վիճակի չէ հոգ տանել իր մասին: Նա կարողանում է ինքնուրույն կատարել իրեն հասանելի որոշ մանիպուլյացիաներ:
- Լսելու ցանկություն … Մեզանից յուրաքանչյուրը երբեմն կարիք ունի բարձրաձայնելու, բացականչելու այն ամենը, ինչ կուտակվել է: Հարազատները պետք է խոսեն իրենց սիրելիների հետ, բարոյապես աջակցեն նրան: Այնուամենայնիվ, միևնույն ժամանակ, չպետք է թույլ տալ լիարժեք ընկղմվել սեփական վիճակում: Սա հղի է դեպրեսիայով, նյարդային խանգարումներով, ինքնասպանության մտքերով:
- Ինքնավստահության համար կարևոր գործոն է գեղեցկությունը … Սա հատկապես վերաբերում է կանանց: Նրանց համար կենսական նշանակություն ունի լավ տեսք ունենալ: Դա անելու համար մի անտեսեք այնպիսի պարզ մանիպուլյացիաներ, ինչպիսիք են ձեր մազերը ներկելը, և մինչ դուրս գալը, կիրառեք ամենապարզ դիմահարդարումը և օգնեք ձեր մազերին, եթե նա ի վիճակի չէ դա ինքնուրույն անել: Ինչ վերաբերում է տղամարդկանց, ապա նրանց բավական է մաքուր, կոկիկ հագուստը:
- Մատչելի աշխատանք … Եթե աշխատանքի առումով հնարավոր է որևէ գործողություն կատարել, ապա անհրաժեշտ է հաշմանդամին հնարավորություն տալ ինքնաիրացման: Մերձավոր շրջապատը պետք է գործադրի բոլոր ջանքերը ՝ գտնելու համապատասխան զբաղմունք այն անձի համար, ում մասին նա հոգ է տանում: Սա կարող է լինել գործարան, որտեղ աշխատում են հաշմանդամություն ունեցող անձինք (օրինակ ՝ վարդակների հավաքում): Բացի այդ, ոմանց համար լավ կլինի ֆիզիկական սահմանափակումներով վարելու համար հատուկ սարքավորված մեքենա վարելը:
Եթե մարդն արդեն մեկ անգամ չէ, որ այրվել է, կանգնած է նրան վարձելու մերժման հետ, որից նա ձեռքերը իջեցրել է, հարազատները պետք է խոսեն նրա հետ և մխիթարեն ՝ օգնելով վերականգնել հավատը նրա ուժերի նկատմամբ: Փաստն այն է, որ գործատուները միշտ չէ, որ կարող են հաշմանդամ վարձել, քանի որ դա ենթադրում է աշխատատեղի հատուկ վերազինման անհրաժեշտություն: Եվ շատ ձեռնարկություններ, որոնք, ֆինանսական խնդիրների պատճառով, լավագույն վիճակում չէին, պարզապես չեն կարող դա անել:
Էթիկետի կանոններ `անծանոթ մարդկանց համար հաշմանդամի հետ կապ հաստատելիս
Հարազատները սովորաբար արագորեն սովորում են, թե ինչպես շփվել տուժած ընտանիքի անդամի հետ: Իրավիճակն ավելի է բարդանում նրանց հետ, ովքեր ընդգրկված չեն հաշմանդամների մերձավոր շրջապատի մարդկանց թվին: Նրանց համար փորձագետները մշակել են մի շարք խորհուրդներ ՝ սահմանափակ կարողություններ ունեցող անձի հետ շփման անհարմարությունը վերացնելու համար.
- Theրույցի ճիշտ վարում … Ոչ մի դեպքում չպետք է անդրադառնաք բացառապես հաշմանդամին ուղեկցող անձին: Սա համարվում է անտակտության գագաթնակետը, քանի որ այս կերպ մեկ անգամ եւս շեշտվում է տուժածի ձախողումը:
- Համբերություն հաղորդակցության մեջ … Հաշմանդամություն ունեցող որոշ անձինք չեն կարող արագ յուրացնել զրուցակցի կողմից իրենց ներկայացված տեղեկատվությունը: Դուք պետք է սրտացավ լինեք խնդրահարույց զրույցի նկատմամբ ՝ միաժամանակ ուշադիր լսելով հաշմանդամին:
- Rectիշտ ժեստեր … Եթե հաշմանդամություն ունեցող անձը լսողություն ունի, ապա թույլատրելի է մեկ անգամ ևս ուշադրություն հրավիրել իր անձի վրա: Ձեր ձեռքը թափահարելը կամ զրուցակցի ուսին թեթևակի հարվածելը կօգնի: Այնուամենայնիվ, նման մանիպուլյացիաները շարժման սահմանափակ անձի նկատմամբ անընդունելի են:
- Մարտավարություն … Անմիջապես պետք է հիշել այն փաստը, որ սայլակը անձնական տարածք է մարդու և նրա անձեռնմխելի տարածքի համար: Ոչ մի դեպքում չպետք է հրել կամ հենվել դրա վրա ՝ առանց այդպիսի մեքենայի սեփականատիրոջ թույլտվության:
- Հեռատեսություն … Եթե մարդը լավ չի տեսնում, ապա չպետք է նրան բռնել և քաշել բոլոր հնարավոր հարվածների և փոսերի երկայնքով: Անհրաժեշտ է հաշմանդամին նախապես զգուշացնել ճանապարհին առկա խոչընդոտների մասին `միաժամանակ նրբորեն բռնելով նրա ձեռքը:
- Ընկերասիրություն … Այս ասպեկտը հատկապես վերաբերում է այն պահին, երբ կա հաղորդակցություն հոգեկան խանգարումներ ունեցող հաշմանդամի հետ:Յուրաքանչյուր այդպիսի մարդու մեջ թաքնված մոլագարի մասին առասպելը հաստատ ճշմարիտ չէ: Անհրաժեշտ է գաղտնի գրառմամբ զրույց վարել ՝ նման խնդիր ունեցող անձին գրավելու համար:
- Բացություն … Անհրաժեշտ չէ չափազանց կոռեկտ լինել, եթե խոսքի խանգարում ունեցող հաշմանդամն անորոշ ասաց. Միևնույն ժամանակ, չպետք է կոպիտ լինել, բայց նրբանկատորեն հարցնել ասվածի էության մասին արգելված չէ: Անկության դեպքում զրուցակիցը կարող է թղթի վրա գրել մի արտահայտություն, որը միանգամից հարթելու է անհարմար իրավիճակը զրույցի ընթացքում:
Ինչպես վարվել հաշմանդամի հետ - դիտեք տեսանյութը.
Ընտանիքի հաշմանդամ երեխան կամ հաշմանդամ տարեց անձը դժվար փորձություն է իր սիրելիների և իր համար: Այնուամենայնիվ, պատշաճ կազմակերպված ամենօրյա ռեժիմով և հարազատների իրավասու աջակցությամբ, նման խնդիր ունեցող անձինք կարող են իրենց հասարակության մեջ պահանջված զգալ:
