Իրականության նմանատիպ ընկալում ունեցող անձի լսողական և բնութագրիչներ: Ձայների նկատմամբ զգայուն մարդկանց հետ հաղորդակցվելու առաջարկություններ: Լսողական ձայնը այն մարդն է, ով ընկալում է իրեն շրջապատող աշխարհը հնչյունների միջոցով: Այս հատկանիշով մարդիկ բավականին քիչ են (մոտ 7%), քանի որ տեղեկատվությունը սովորաբար ուղեղ է մտնում առարկաների հետ տեսողական շփումից հետո: Իրականության ընկալման հնչեցված տեսակն այնքան յուրահատուկ է, որ արժե հասկանալ դրա հիմնական հատկանիշները:
Հանդիսատեսի տեսքը
Մարդուն, ով ապրում է հնչյունների աշխարհում, չի կարելի շփոթել որևէ մեկի հետ: Նույնիսկ առաջին ծանոթության ժամանակ այն կարելի է հաշվարկել հետևյալ չափանիշներով.
- Խոսելիս կիսափակ աչքեր … Մարդու ընկալման լսողական տեսակը ենթադրում է նրա ստացած տեղեկատվության անընդհատ ընկալում: Ընդ որում, նման մարդիկ զրուցակցին տեսնելու կարիք չունեն, քանի որ նրանք գնահատում են միայն նրա ձայնը:
- Գլխի բնորոշ թեքություն … Եթե ցանկանում եք իմանալ, թե ինչպես ճանաչել լսարանը, ապա պետք է հետևեք հարցերին պատասխանելու եղանակին: Սովորաբար նրանք հակված են երկխոսության ընթացքում գլուխները թեքել դեպի ուսին ավելի մոտ գտնվող կողմը:
- Խոսքի ժամանակ հատուկ կեցվածք … Conversationրույցի ընթացքում լսարանը միշտ կիսով չափ նստում է այն անձի մոտ, ում հետ նա շփվում է: Իդեալում, նա նույնիսկ ձգտում է երես թեքել զրուցակցից և այդպիսով շարունակել շփումը:
- Սահուն խոսք … Հանդիսատեսները խոսում են նստակյաց և անշտապ: Նրանց ձայնի տեմբրը հաճելի է և չի տարբերվում բարձր նոտաների առկայության դեպքում: Նրանք երբեք իրենց թույլ չեն տա գոռալ զրուցակցի վրա, և իրենց դժգոհությունը կարտահայտեն նրա նկատմամբ «մի՛ կապնվեք ինձ հետ» և «մի՛ տվեք նման հարցեր» արտահայտություններով:
Լսողական մարդկանց բնույթը
Բացի խոլերիկ, սանգվինիկ, մելանխոլիկ և ֆլեգմատիկ մարդկանցից, գոյություն ունի մարդկանց մեկ այլ դասակարգում ՝ ըստ իրականության ընկալման ձևի:
Լսողական հոգեմետը սովորաբար դրսևորվում է հետևյալ կերպ.
- Ջոկատ … Նման անձինք երբեք չեն արձագանքի ինտերնետում ցուցադրվող նկարին և ալբոմում ընտանեկան լուսանկարին: Նրանք պարզապես չեն պահի դրանք իրենց հիշողության մեջ, քանի որ նրանք ընդունակ չեն դրան: Նրանք նույնպես չեն հիշում մարդկային դեմքեր նույնիսկ կրկնվող հանդիպումներից հետո:
- Բացակայություն … Երեք սոճի մեջ կորչելը լսարանների համար ծանոթ իրավիճակ է: Տիեզերքում նման ապակողմնորոշումը խնդրահարույց է դարձնում նրանց տեղաշարժը հարազատ քաղաքի շուրջ:
- Ձայնամեկուսացման անհրաժեշտություն … Լսողությունը երբեք չի ստանձնի պատասխանատու աշխատանք, եթե դրան միջամտեն: Նա այնքան զգայուն է ցանկացած աղմուկի նկատմամբ, որ նույնիսկ պատի ետևից բարձր ձայները նրան երկար ժամանակ դուրս կհանեն իր հունից:
- Զայրույթ … Եթե ձեր ձայնը բարձրացնեք նման անձի վրա, ապա կարող եք ապահով դասել նրան ցմահ թշնամիների շարքում: Հազվագյուտ դեպքերում լսարանները ներում են նման սխալները նույնիսկ մտերիմ մարդկանց կողմից և պարզապես դադարում են շփվել նրանց հետ:
- Հանդուրժողականություն … Մի դիպչիր ինձ, և ես չեմ դիպչի `նման մարդկանց կարգախոսը: Նրանք չեն սիրում կոշտ հնչյուններ, ուստի միայն որպես վերջին միջոց նրանք մղվում են փոխհրաձգության: Հնարավոր է վրդովեցնել լսարանը միայն նրա հետ հակամարտության մեջ մտնելու անկեղծ ցանկության դեպքում:
Աուդիո վարքագծի առանձնահատկությունները
Նման մարդկանց հետ շփվելը բավականին հեշտ է, եթե ուշադիր ուսումնասիրես նրանց ներկայանալու ձևը: Հոգեբանների բնութագիրը սովորաբար հոգեբանները բարձրաձայնում են հետևյալ պարամետրերի միջոցով.
- Ձայնի միջոցով անգիր … Նման անձինք թքած ունեն, թե ինչպիսին է իրենց նոր ծանոթությունը: Նրանք նույնիսկ մտերիմ մարդկանց ձայնագրում են որոշակի մեղեդու ներքո `հետագա նույնականացման համար: Սովորական մարդու համար նման մանիպուլյացիաները հարգանքի տուրք են նորաձևությանը, իսկ լսարանների համար դրանք վերածվում են կենսական անհրաժեշտության:
- Բնութագրական արտահայտություններ … Այս տեսակի մարդկանց համար «Ես լսել եմ», «այս հնչյուններն ինձ նյարդայնացնում են» և «շատ աղմկոտ (հանգիստ)» արտահայտությունները բնորոշ են: Երբ նկարագրում են իրենց բացօթյա հանգիստը, նրանք չեն հիշի, թե ինչ տեսք ունեին ծաղիկները մարգագետնում, բայց դրանք հստակ և գույներով կհնչեն թռչունների երգը և սաղարթների խշշոցը:
- Հիմնավորման միտում … Աուդիալան հաց չի կերակրում, այլ հնարավորություն է տալիս ինչ -որ մեկի հետ զրուցել: Սովորական թեմայից նրանք կարողանում են երկխոսության ժամեր կազմակերպել:
- Դաժան արձագանքներ տհաճ հնչյուններին … Հնչյունները սկսում են նյարդայնանալ, եթե ինչ -որ տեղ ահազանգ է սկսվում կամ երեխան բարձրաձայն լաց է լինում: Նրանց համար այդ հնչյուններն անտանելի են, քանի որ նյարդայնացնում են նրանց լսողությունը:
- Թեթև քուն … Սովորաբար նման մարդիկ քնում են ականջները խցաններով: Հակառակ դեպքում նրանք մինչեւ առավոտ տառապում են ամենափոքր ձայնից: Եթե նրանց հաջողվեց ընկղմվել Մորֆեոսի թագավորության մեջ, ապա նրանք հաճախ խոսում են երազում:
- Լավ երաժշտական սարքավորումների գնում … Լսողության ընկալման տեսակը բնութագրվում է նրանով, որ նա կարող է սահմանափակվել ուտելու և քնելու մեջ, բայց նա ի վիճակի չէ հրաժարվել նման զոհից: Եթե նա գնի աուդիո համակարգ կամ հեռախոս, ապա դրանք բավականին թանկ կարժենան հայտնի արտադրողի կողմից:
- Նվերների կանխատեսելիություն … Տիկինը չպետք է սպասի ջենտլմեն-լսարանի ներկայացմանը `օծանելիքի կամ վարդերի փունջի տեսքով: Բայց նա կարող է ապահով կերպով ապավինել երաժշտական շնորհավորանքի, նորաձև երգերով սկավառակի կամ նվագարկիչի վրա:
- Հաճախակի զանգեր … Այն, որ զրուցակցին անհնար է տեսնել, բավական գոհացուցիչ է աուդիտորի համար: Նա կարող է ժամերով հեռախոսով ինչ -որ բան քննարկել ՝ հաճախ մի թեմայից անցնելով մյուսին:
- Թատերական և համերգային այցելություններ … Աուդիոներն ու օրերը չեն կարող ապրել առանց ձայնային էֆեկտների, որոնք չեն գրգռում նրանց ականջները: Նրանք բաց չեն թողնի ոչ մի գունեղ շոու ՝ չնկատելով ո՛չ զգեստները, ո՛չ դեկորացիաները:
- Հավաքածու … Նրանց կուտակման հիմնական «հնարքը» օբյեկտների վերաբերյալ ցանկացած հետաքրքիր փաստի հավաքումն է, որը նրանք հետո ոգևորությամբ պատմում են ընկերներին:
- Ընտանի կենդանու առկայություն … Նման մարդկանց տանը հազվադեպ եք հանդիպում կատու, շուն կամ ակվարիումի ձուկ: Բայց այնտեղ մի թութակ կամ մի կանար անպայման կապրի:
Հարմար լսարանների համար մասնագիտություններ
Մասնագիտության ընտրությունը վճռորոշ պահ է ցանկացած անձի կյանքում: Հանդիսատեսը պետք է փնտրի հետևյալ մասնագիտությունները, որոնց փորձագետները խորհուրդ են տալիս.
- Երաժիշտ … Մարդը, ով տեղեկատվություն է ստանում հնչյունների միջոցով, կարող է կատարելապես փոխանցել ցանկացած մեղեդու էությունը: Այնուամենայնիվ, լսարաններն ամենից լավ ընկալում են դասական երաժշտությունը ՝ խուսափելով անհարկի աղմկոտ ստեղծագործությունների կատարումից: Շատ հաճախ նրանք իրենք կոմպոզիտորներ են, քանի որ նրանք ունեն յուրահատուկ ականջ:
- Կազմակերպիչ … Շատ մարդիկ շատ դեպքերում չեն կարող անել առանց նման մասնագետների օգնության: Համակարգչային տեխնոլոգիաներ օգտագործելիս դասավորողը երաժշտական ստեղծագործության հիմքը հարմարեցնում է որոշակի հյուսվածքի: Սովորաբար, հարյուր տոկոսանոց լսարանները փորձում են գերագնահատել էթնիկ գործիքների ձայնը ստեղծագործության ընդհանուր ֆոնի վրա:
- Ձայնի ինժեներ … Գրողը ստեղծում է գեղարվեստական պատկերներ, և այս մասնագիտությունը անհրաժեշտ է երաժշտական / u200b / u200b հայեցակարգի ձևավորման համար: Աուդիալները հիանալի են ձայնագրելու և մշակելու համար: Դրանք նույնպես անփոխարինելի են հնչյունագիր ստեղծելիս:
- Խոսնակ … Գրեթե բոլոր լսարանները, բնականաբար, ունեն հիանալի ելույթ: Նման մարդկանց մասին ասում են, որ նրանց սովորեցնելը միայն փչացնելն է: Հեռուստատեսությամբ նրանք գնահատում են նման մասնագետներին ՝ նագեթ հայտարարողների տեսքով:
- Ցուցիչ … Ո՞վ, բացի աուդիտորից, կկարողանա դերասանին փոխանցել նրանց դերերի տեքստը: Ունենալով ֆենոմենալ հիշողություն, փորձերի այցելությունների ժամանակ նրանք արագ պատճենում են իրենց մտքում լսած տեղեկությունները:
Հնչեցվող մասնագիտություններն անմիջականորեն կապված են ստեղծագործական գործունեության հետ: Հետեւաբար, լսարաններն արտասովոր մարդիկ են: Ապրելով հնչյունների աշխարհում ՝ նրանք զգալիորեն առանձնանում են հասարակ մարդկանց շրջանում:
Լսարանի հետ հաղորդակցվելու կանոններ
Այս խորհուրդները նախատեսված են այն մարդկանց համար, ում անմիջական միջավայրում կա նկարագրված մարդկանց տեսակը:
Լսողական երեխաների հետ հաղորդակցվելու առաջարկություններ
Եթե երեխան սիրում է ավելի շատ խոսել խաղի մասին, քան մասնակցել դրան, ապա մենք խոսում ենք հարյուր տոկոս ձայնի մասին: Փորձագետները խորհուրդ են տալիս հետևյալ կերպ հաղորդակցվել այս տեսակի տեղեկատվության ընկալման փոքր անհատների հետ.
- Անպատշաճ քննադատությունից հրաժարվելը … Լսողական երեխաները չեն կարողանում գեղեցիկ նկարել և լիովին զուրկ են գեղագրական ձեռագրից: Նրանց լսողությունը ավելի զարգացած է, քան տեսողությունը, ուստի անիմաստ է նրանց նախատել տառերի անփութության համար:
- Rectիշտ հաղորդակցություն … Երիտասարդ տարիքում է, որ հասարակության մեջ դրվում են մարդկային վարքագծի բոլոր հիմքերը: Դուք չեք կարող գոռալ լսող երեխայի վրա, քանի որ նա պարզապես պատի միջով կանցնի հանցագործից քարե պատով: Հոգեբաններն այս դեպքում խորհուրդ են տալիս խոսել ջղայնության հետ ՝ առանց բարձրացված տոնայնություն օգտագործելու:
- Հանգստացեք … Լսողական երեխաները բացասաբար են ընկալում չափազանց կոշտ հնչյունները: Այս արձագանքը արտաքին ֆոնի վրա կարող է շտկվել ՝ հնարավորություն տալով ձեր երեխային լսել հանգիստ հոգու երաժշտություն:
- Կարողությունների զարգացում … Երեխան, ով ընկալում է այն, ինչ կատարվում է իր շուրջը հնչյունների օգնությամբ, հետագայում կարող է դառնալ մեծ երաժիշտ: Աուդիալի առանձնահատկություններն այն են, որ նրանք զգայուն են լսվող յուրաքանչյուր խշշոցի նկատմամբ: Այդպիսի երեխաները պետք է երաժշտական գործիքներ գնեն խողովակների, երաժշտական վահանակների, մանրանկարչական կիթառների և թմբուկների տեսքով:
- Կոկիկություն արտահայտությունների մեջ … Այն, ինչ տեսողական հիշողություն ունեցող երեխան չի հիշում, լսողականի կողմից հեշտությամբ կլսվի և կսովորվի: Նրա հետ, նույնիսկ շշուկով, չեք կարող թողնել յուղոտ կատակները, օգտագործել սև հումոր և անպարկեշտ արտահայտություններ: Նա, ինչպես լակմուսի թուղթը, ներծծում է դրանք իր մեջ, իսկ հետո հեշտությամբ վերարտադրում է այն գռեհկությունները, որոնք նա լսել է բոլոր ցանկացողներին:
- Ձայնային ձեռնարկների կիրառում … Այսպես երեխան ականջով կընկալի իրեն անհրաժեշտ տեղեկատվությունը: Վառ դիզայնով մեթոդական գրականությունը նրա վրա տպավորություն չի թողնի:
Այս բոլոր դեպքերում ուսուցչի օգնությունը չի պահանջվում: Լսողական երեխան ուրախ կլինի ինքնուրույն զբաղվել իր համար հետաքրքիր բիզնեսով և չի հակասի իր ծնողներին, եթե նրանք իրենց բողոքները բարձր ձայնով չարտահայտեն:
Հաղորդակցություն չափահաս աուդիտորների հետ
Անհրաժեշտ է տեղեկատվություն ստանալու նմանատիպ մեթոդ ունեցող անձի նկատմամբ մոտեցում գտնել: Այս առումով փորձագետները մշակել են հետևյալ առաջարկությունները, որոնք փորձարկվել են գործնականում.
- Օգտագործելով հիմնաբառեր … Նման տիպի իրականության ընկալում ունեցող մարդկանց տեսակն արձագանքում է այն ամենին, ինչ տեսնում են «լսում ես», «Հարցրեք» և «պատմել» արտահայտությունների միջոցով: Հաղորդակցության այս հասկացությունն է, որ պետք է պահպանվի աուդիտորների հետ:
- Ներգրավել հետաքրքիր թեմաների քննարկմանը … Տեղեկատվության նման ընդունում ունեցող մարդիկ հաստատ կհիշեն գեղեցիկ և անմոռանալի հայտարարություններ: Վիզուալները սովորաբար արդյունավետ են խոսում, այդ իսկ պատճառով նրանք դառնում են լսարանի լավագույն ընկերները:
- Fրուցակցի ուշադրությունը կենտրոնացնելով շրջապատող հնչյունների վրա … Այս հարցում գլխավորը չափազանցել չլինելն է ՝ գարունը կամ կատուն համեմատելով աստվածային սիմֆոնիայի հետ: Աուդիալը երբեք չի ների հասկացությունների նման փոխարինումը:
- Շոշափելի շփման սահմանափակում … Aրույցի ընթացքում ձեզ հարկավոր չէ ուղղակիորեն նայել նման մարդու աչքերին, և առավել եւս `դիպչել նրան: Նա անմիջապես դադարում է հասկանալ խոսակցության էությունը և բաժանվում է զրուցակցից:
- Corշգրտություն խոսակցության մեջ … Ոչ մի դեպքում չպետք է ընդհատեք լսարանը: Ավարտելով խոսքը ՝ նա անպայման ուշադիր կլսի պատասխանը: Եթե դուք կանգնեցնեք նրան փաստ ներկայացնելիս, ապա նա շփոթված ու նույնիսկ լուրջ վիրավորված կլինի զրուցակցից:
- Խոսակցություն մեկ բանալիով … Necessaryրույցի ընթացքում անհրաժեշտ չէ շշնջալ, լսարանը դա կընկալի որպես ծաղր իր նկատմամբ: Այնուամենայնիվ, ձեր ձայնը դրան բարձրացնելը խորհուրդ չի տրվում: Նրա համար ավելի հեշտ է շրջվել ու հեռանալ, քան ապացուցել, որ իր զրուցակիցը սխալ է:
- Հրաժարվելով որոշ հնարքներից … Կինը կարող է կես օր անցկացնել գեղեցկության սրահում, իսկ հետո երկար ժամանակ վիրավորվել լսարանի անուշադրությունից: Պետք է հիշել, որ նրա համար ավելի կարևոր է, որ տիկինը ունենա մեղեդային ձայն և մեծ բառապաշար:
Ինչպես ճանաչել լսարանը - նայեք տեսանյութին.
Լսողական անհատականության տեսակն այնքան հազվադեպ է, որ ամեն օր չէ, որ հանդիպում ես նման արտասովոր անձնավորության: Նրանք սիրում են լսել և խոսել, ուստի նրանց հետ շփվելը կարող է լինել հետաքրքիր և շահավետ գործընթաց:
