Խնամատար երեխաների հետ միջանձնային հարաբերությունները և նրանց զարգացման հեռանկարները: Հոդվածը կառաջարկի մանկատնից տարված երեխայի հետ հաղորդակցվելու առաջարկություններ: Մանկատան երեխաներն իրենց համար ոչ միայն հոգեբանական խնդիր են, այլև խնամատար ծնողների հետ դաստիարակության շոշափելի դժվարություններ: Նման խնամքի տակ վերցված երեխան պահանջում է ավելի մեծ ուշադրություն և խնամք: Անհրաժեշտ է հասկանալ այն գործոնները, որոնք ազդում են նման իրավիճակի մեջ ընկած երեխայի լիարժեք անձի հասունացման վրա:
Երեխայի անձի ձևավորում մանկատանը
Այս հարցը դիտարկելիս պետք է ուշադրություն դարձնել բարձրաձայնված խնդրի տարիքային տարբերակմանը: Մանկատան երեխաների բնութագրերը հաճախ կախված են նոր ընտանիքի լիիրավ անդամ դառնալու իրավունքի համար փոքր դիմողի զարգացման փուլից: Նման վերլուծությունը անհրաժեշտ է խնամատար երեխայի դաստիարակության մեջ առաջիկա բոլոր ասպեկտները հասկանալու համար:
Մինչև 3 տարեկան առանց ծնողական խնամքի երեխաներ
Բավական տագնապալի գործոնը որոշակի ձևավորված օրինաչափությունն է այն առումով, որ ծննդաբերող կանայք ավելի ու ավելի են սկսում լքել երեխաներին հենց իրենց ծննդյան պահին: Չխորանալով նման դժբախտ մայրերի գործողությունների պատճառների մեջ, պետք է հաշվի առնել լքված երեխայի ծնունդից մինչև 3 տարեկան անձի ձևավորման գործոնները: Պետք է նաև նշել, որ որբանոցների ընտանիքները կարող են պարտվել նաև հիվանդության կամ դժբախտ պատահարի արդյունքում ծնողների մահվան հետևանքով:
Իրավիճակի նախնական ըմբռնումը սկսվում է անմիջապես Մանկական տանը: Հետագայում երեխան ուղարկվում է այլ հատուկ հաստատություններ, որտեղ նա անցնում է մանկատան երեխաների սոցիալականացման ծրագիր: Երեխան, իր ֆիզիկական և հոգեբանական հասունացման բարձրաձայնված ժամանակահատվածում, դեռ պատրաստ չէ համարժեք արձագանքել իր հետ զարգացած կյանքի աղետին: Այնուամենայնիվ, ենթագիտակցության վրա յուրաքանչյուր երեխա, առանց ծնողական սիրո, ձգտում է փոխհատուցել իր կյանքի այս զգալի բացը:
Եթե, այնուամենայնիվ, երեխայի կյանքում տեղի է ունեցել այնպիսի իրավիճակ, որ նա խլվել է մորից ՝ երեխային դաստիարակության լիարժեք պայմաններ ապահովելու անկարողության պատճառով, ինչպես նաև կախվածության առկայության դեպքում, կարիք չկա հուսալ, որ երեխան արագ կմոռանա նրան: Ամենավատ մայրը սիրված և սիրելի անձնավորություն է: Բացի այդ, տարիքի պատճառով երեխան չի հասկանում, թե ինչ կարող է տարբեր լինել: Հետեւաբար, ընտանիքից հեռանալը նրա համար դառնում է մեծ սթրես: Նման երեխաների դեպքում ի սկզբանե անհրաժեշտ է աշխատել հոգեբանի հետ:
Երեխաներ առանց ծնողների 3 տարի անց
Այս տարիքում ներկա իրավիճակին հարմարվելու գործընթացն ավելի ցավոտ ու խնդրահարույց է: Երեխան սկսում է հասկանալ, որ նա զրկված է ընտանիքից իր համար ընդհանուր ընդունված ըմբռնումով, ինչը նրա մեջ արտահայտվում է վարքի որոշակի մոդելով:
Երեք տարեկանը լրանալուց հետո ծնողների ենթագիտակցական որոնումը առավել հստակ դրսևորվում է հրաժարվող երեխաների կամ որբերի մեջ: Բառացիորեն յուրաքանչյուր մարդու մեջ, ով մտահոգություն է ցուցաբերել նրանց նկատմամբ, նրանք տեսնում են նրանց, ովքեր հետագայում կդառնան իրենց աջակցությունն ու պաշտպանությունը: Նման փոքր անհատականությունների զգացմունքները չափից դուրս են, ուստի նրանք լրացուցիչ բարոյական ցնցման կարիք չունեն:
Հարկ է նշել, որ նույնիսկ անբարո ապրելակերպ վարող մայրերն ունեն երեխաներ, որոնք շատ հնազանդ և կապված են նրանց հետ: Մանկատներում նրանք հաճախ հանդիպում են իրավիճակների, երբ երեխաները գողանում են սնունդը և փորձում այն տանել իրենց անգործունակ ծնողների մոտ: Երեք տարի անց երեխաներն արդեն ձևավորել են ընտանիքում վարքի որոշակի ձևեր: Խնամատար ծնողները պետք է ունենան շատ համբերություն և իմաստություն:
Առաջին ծանոթությունը որդեգրված երեխայի հետ
Երբ զույգը որոշեց իր տուն վերցնել ընտանիքի նոր անդամին, որն արյունով հարազատ չէ, ապա նրանք պետք է հստակ մտածեն նրա վարքագծի մասին նրա հետ նախնական շփման ընթացքում: Պետք է հիշել, որ շատ բան կախված է ապագա որդու կամ դստեր տարիքից: Հետեւաբար, երեխայի հետ առաջին հանդիպմանը պատրաստվելիս խորհուրդ է տրվում հաշվի առնել այս կարեւոր գործոնը:
Այս հարցի լուծման մեջ հոգեբաններն առաջարկում են հետևյալ նրբերանգները, որոնք կօգնեն դաստիարակող ծնողներին ճիշտ վարվել իրենց կյանքի այդպիսի կարևոր պահին.
- Արտաքին տեսք … Դուք պետք է հատկապես զգույշ լինեք, եթե ստիպված լինեք հանդիպել երեք տարեկանը չլրացած երեխայի հետ: Փոքր անհատականության զարգացման այս շրջանում անծանոթների նկատմամբ բոլոր ֆիզիոլոգիական ռեակցիաները հատկապես սրվում են նրա մեջ: Փորձագետները խորհուրդ են տալիս առաջին հանդիպումից առաջ առավելագույն պատասխանատվությամբ ընտրել ձեր հանդերձանքը, որպեսզի սկզբում երեխային չօտարեք ձեզանից: Իդեալում, դուք պետք է հագնվեք փափուկ գույնի հագուստով `նվազագույն զարդերով: Օծանելիք ընտրելիս պետք է նաև չափազանց զգույշ լինել, քանի որ սուր հոտը հաճախ փոքր երեխաները չեն ընկալում: Այս նախազգուշացումների բացատրությունը շատ պարզ է. Մերժող երեխան կամ որբը սովոր են սպիտակ վերարկուներով մարդկանց: Հետեւաբար, հագուստի գույնի շեշտերի առատություն ունեցող անձը կարող է պարզապես վախեցնել նրանց: Այս դեպքում ավելի լավ է ընտրել գործնական հանդերձանք, քանի որ ապագա որդու կամ դստեր հետ հանդիպելիս երբեմն դա նշանակում է զբոսնել խաղահրապարակում, որտեղ տոնական նոր հագուստն անտեղի կլինի:
- Հանդիպման ճիշտ ուղին … Ամեն ինչ պետք է արվի աննկատ, որպեսզի երեխային չվախեցնեն մանկատնից: Իդեալական վարքագիծը «պատահաբար կանցնի, ինչ սիրուն երեխա է, ինչ է քո անունը»: Այս դեպքում կարող է պատահական խոսակցություն սկսվել, որը կհամապատասխանի երկու զրուցակիցներին: Որոշ մեծահասակներ կոպիտ սխալ են թույլ տալիս, երբ ձեռքերով շտապում են նկարագրված հաստատություններից երեխաների մոտ: Իհարկե, յուրաքանչյուր refusenik կամ որբ երեխա երազում է հոր և մոր մասին, բայց նա միշտ չէ, որ նրանց տեսնում է անծանոթ հորեղբոր և հորաքրոջ մոտ: Անհրաժեշտ է նրան ժամանակ տրամադրել ՝ ընտելանալու նոր մարդկանց, ովքեր ցանկանում են արմատապես փոխել իր կյանքը:
- Ձեր զգայարանների առավելագույն վերահսկողություն … Խնամատար ծնողները գալիս են մանկատուն `երեխային տալու իրենց հոգու ջերմությունն ու հուսալի պաշտպանությունը ամենօրյա դժվարություններից: Այնուամենայնիվ, որոշ ոչ կոմպետենտ մարդիկ կորցնում են իրենց զգացմունքների վերահսկողությունը: Սա արտահայտվում է դողացող ձայնով, լարված ուսերով ու անհարմար շարժումներով: Նման իրավիճակում գրգռվածությունը սովորական է բոլոր որդեգրող ծնողների համար, բայց պետք չէ դա հասցնել անհեթեթության: Արդյունքում, կարծրությունը փոխանցվում է երեխային, ով ենթագիտակցական մակարդակում սկսում է վախ զգալ և կփորձի հեռանալ իրեն վախեցնող առարկայից:
- Առավելագույն պասիվություն … Սա հատկապես վերաբերում է ապագա հայրիկներին, ովքեր պետք է առավել զգույշ լինեն իրենց ապագա որդու կամ դստեր հետ առաջին անգամ հանդիպելիս: Պետք է հիշել, որ մինչև երեք տարեկան երեխաները պարզապես չէին կարող տեսնել տղամարդկանց, քանի որ կանանց ճնշող մեծամասնությունը աշխատում է մանկատանը: Հետևաբար, անհասկանալի առարկան և նրանց վախեցնող անծանոթը դառնում են մի տեսակ սպառնալիք նրանց համար, երբ սկսում է ակտիվ գործողություններ ձեռնարկել նրանց նկատմամբ:
- Առնվազն անհրաժեշտ իրեր ձեզ հետ … Անհրաժեշտ է հաշվի առնել այն փաստը, որ նույնիսկ լիարժեք ընտանիքների երեխաները սիրում են ուսումնասիրել իրենց ծնողների գրպաններն ու պայուսակները: Երեխան սովորում է աշխարհը, ուստի նրա համար կարևոր է իմանալ ամեն ինչ և այն ամենի մասին, ինչ կատարվում է իր շուրջը: Բավական դժվար կլինի շահագրգիռ հետազոտողից հանել այն, ինչ նրան հաջողվեց գաղտնի պահել: Ամեն դեպքում, երեխաները կցանկանան բջջային հեռախոսով խաղալ կամ ստուգել այցելուների դրամապանակը: Հետեւաբար, ամենալավն այն է, որ երեխայի համար հաճելի անակնկալներ դնեք գրպաններում կամ պայուսակներում, որոնցից չեք զղջա բաժանվել:
- Ընտրելով ճիշտ պարամետրը … Իրար ճանաչելիս ամենաանհաջող տարբերակը կլինի «Տնօրենի գրասենյակ. Մտեք երեխա. Մենք ձեր հետևից ենք, տղա՛ս (դուստր)»:Առաջին հանդիպումը պետք է տեղի ունենա մի տարածքում, որը չի վախեցնի փոքրիկ մարդուն: Անհրաժեշտ է հարգել նրա զգացմունքները, որպեսզի հետագայում կապ հաստատվի նրա հետ առանց ավելորդ խնդիրների: Acquaintանոթության իդեալական տարբերակներ են հանդիսանում խաղասենյակը, ննջարանը կամ զբոսանքի վայրը: Նման միջավայրում ամենահեշտն է գրավել այն երեխային, ում խնամատար ծնողները ցանկանում են իրենց ընտանիքի լիիրավ անդամ դարձնել:
- Հարցերի ճիշտ պատասխաններ … Այս դեպքում սա մանկատան երեխաներին հանդիպելիս ամենադժվար փուլերից է: Հոգեբանները խորհուրդ են տալիս առավելագույն ազնվություն ցուցաբերել ապագա որդու կամ դստեր հետ, քանի որ նրանք անմիջապես կեղծ և բացահայտ ֆլիրտ կզգան: Ոչ մի դեպքում չպետք է երեխային կեղծ հույս տալ, եթե չկա հաստատուն վստահություն նրա հետագա որդեգրման հարցում: Երկու անգամ դավաճանված երեխաները կարող են զգալի հոգեբանական վնասվածք ստանալ, որից երբեմն նրանք երբեք չեն հեռանա:
- Selectedիշտ ընտրված նվերներ … Որոշ անփորձ ծնողներ պատրաստ են իրենց երեխային լցնել ամեն տեսակ համեղ բաներով, եթե միայն երեխան ժպտա: Երբ առաջին անգամ հանդիպում եք որդեգրված որդու կամ դստեր հետ, պետք է շատ ուշադիր մոտենալ հնչած հարցին: Լավագույնն այն է, որ նախօրոք խոսեք ձեր տեղական մանկաբույժի հետ `մանկատնից երեխայի առանձնահատկություններին ծանոթանալու համար: Եթե որոշակի սննդամթերքների նկատմամբ ալերգիկ ռեակցիաներ չկան, ապա կարող եք որպես նվեր բերել ցանկացած յոգուրտ `առանց հավելումների, պարկուճների կամ խնձորների: Այս սնունդը չեզոք է, բայց բառացիորեն բոլոր երեխաներին այն դուր է գալիս:
- Նվերներով հնարավոր չէ ծանրաբեռնել … Սա հատկապես վերաբերում է 3 տարեկանից բարձր երեխաներին: Փաստն այն է, որ երեխան չի կարողանա ուտել ամեն ինչ, նա ստիպված կլինի իր հետ մի քանիսը տանել խմբին: Այնուամենայնիվ, մանկական թիմի մասին պատրանքներ կառուցելու կարիք չկա: Այնտեղ բավականին քիչ են ագրեսիվ և նախանձոտ երեխաները: Եթե երեխան ապագա ծնողներից վերադառնա մեծ թվով նվերներով, ապա, ամենայն հավանականությամբ, դրանք պարզապես կվերցվեն նրանից:
- Պատրաստվելով հաջորդ հանդիպմանը … Մեկնելուց առաջ արժե խոսել երեխայի հետ, հետաքրքիր էր նրա համար շփվելը, կցանկանա՞ր նորից հանդիպել: Մի՛ ընդունեք բոլոր պատասխանները սրտին մոտ: Երեխան կարող է վախենալ, եթե նա արդեն վատ փորձ է ունեցել պոտենցիալ ծնողների հետ, ապա նա կարող է պարզապես չշփվել: Այնուամենայնիվ, մի՛ հուսահատվեք: Երկրորդ կամ երրորդ հանդիպումից երեխաները դանդաղորեն հալվում են, եթե տեսնում են անկեղծ հետաքրքրություն իրենց անձի նկատմամբ: Եվ հաղորդակցության գործընթացն էլ ավելի լավը դարձնելու համար կարող եք հարցնել, թե երեխան ինչ կցանկանար ստանալ հաջորդ հանդիպմանը: Մի վախեցեք չափազանց տրանսցենդենտալ ցանկություններից: Օրինակ, երեխաները կարող են համակարգիչ կամ հեռախոս խնդրել: Փաստն այն է, որ մանկատանը անցկացրած տարիների ընթացքում նրանք ընտելանում են այն փաստին, որ այցելուները հազվադեպ են գալիս և ինչ -որ նշանակալից բան տալիս: Հետեւաբար, նրանք փորձում են առավելագույնս օգտվել ստեղծված իրավիճակից:
Կարևոր! Որդեգրված երեխայի հետ առաջին ծանոթությունը շատ պատասխանատու իրադարձություն է, որը ապագա ծնողներից պահանջում է առավելագույն ճշգրտություն և իմաստություն: Անհրաժեշտ է ուշադիր հաշվի առնել առաջիկա հանդիպման բոլոր փուլերը `ընտանիքի հնարավոր նոր անդամի հետ անհապաղ կապ հաստատելու համար: Հիմնական բանը շատ հույսեր չտալն է, եթե ծնողները դեռ լիովին չեն որոշել, որ սա «իրենց երեխան» է:
Երեխայի հարմարեցումը խնամատար ընտանիքում
Եթե հատուկ հաստատության խնամատար երեխան արդեն բավականին գիտակցված տարիքում վերցվում է խնամակալության (որդեգրման), ապա պետք է հիշել անմիջական միջավայրին նրա ծանոթության որոշ կանոնների մասին: Մանկատնից երեխաներին մեծացնելը վճռորոշ պահ է, որն անցնում է ընտանիքի նոր անդամի հարմարվելու բազմաֆազ գործընթացով:
Նոր միջավայրին ընտելանալու ֆիզիոլոգիական ասպեկտները
Առաջին հերթին, յուրաքանչյուր մարդ կենդանի օրգանիզմ է, որը զգայուն է բոլոր տեսակի փոփոխությունների նկատմամբ: Երեխան, ով հայտնվում է անծանոթ միջավայրում, կարող է անհանգստություն զգալ նույնիսկ ֆիզիոլոգիական մակարդակում:Առաջին հերթին, դա վերաբերում է նրա անհարմարության հետևյալ ասպեկտներին, որոնք ունեն այս տեսքը.
- Անհանգստության բարձրացում … Հաճախ գերգրգռվածությունը բացասաբար է անդրադառնում երեխայի ստամոքս -աղիքային համակարգի աշխատանքի վրա: Հետեւաբար, մանկատնից ժամանելուց հետո գոնե առաջին անգամ նա պետք է պաշտպանված լինի իր համար անսովոր ու ծանր սննդից: Քաղցրավենիքի առատությունը կարող է բացասաբար անդրադառնալ նաև այնպիսի երեխաների վրա, ովքեր հաճախ սովոր չեն նման գաստրոնոմիկ ավելորդությունների: Այս ամենը միայն կբարձրացնի մանկատան սանի անհանգստությունը, ով արդեն իսկ խնդրահարույց կլինի իր համար նոր տարածք մշակել:
- Չափից դուրս գրգռվածություն … Սա հատկապես նկատելի է երեխայի նոր տանը և ընտանիքին հարմարվելու առաջին շրջանում: Այս անսովոր ամեն ինչին սովորելու փուլում գտնվող երեխաները հատկապես ենթակա են հոգոմոտորային հմտությունների բնագավառի բոլոր տեսակի խնդիրների: Եթե նկարագրված գործոնը նկատվում է, ապա ավելի լավ է կապվել մանկաբույժի հետ, ով ցույց կտա ծագած խնդրից ազատվելու հնարավոր ուղիները:
- Ցուրտ … Դեպքերի 80% -ում երեխաները, որոնք նոր են տուն բերվել, հիվանդանում են բառացիորեն նույն օրը կամ հաջորդ օրը: Նրանց ջերմաստիճանը բարձրանում է, նշվում է բրոնխիտը կամ ARVI- ն: Նողները չպետք է խուճապի մատնվեն: Սա մարմնի արձագանքն է շրջակա միջավայրի փոփոխությանը: Արժե օգտագործել այս ժամանակը ՝ ընտանիքի նոր անդամին ավելի լավ ճանաչելու, ցույց տալու համար, որ այս տանը նա շրջապատված կլինի խնամքով և սիրով:
Երեխայի նոր ընտանիքին հարմարվելու հոգեբանական առանձնահատկությունները
Personանկացած անձի հուզական ազդակները հաճախ մեծ դժվարությամբ ենթարկվում են որոշակի ճշգրտման: Այնուամենայնիվ, երեխաները մի տեսակ պլաստիլին են, որից, ցանկության դեպքում, իսկապես կարող եք ձևավորել ինքնաբավ մարդ: Դա անելու համար կարող եք ձեռնարկել հետևյալ գործողությունները, որոնք կօգնեն լուծել հնչեցված հարցը.
- Երեխային ծանոթ բաների տրամադրում … Երբեմն երեխաների համար կարևոր է տեսնել իրենց կողքին այն, ինչ նրանց համար դարձել է անցյալի պարտադիր լրասարք: Փորձագետները խորհուրդ են տալիս, երբ որդեգրում են (խնամակալություն), մանկատնից վերցնել այն տնային իրերը, որոնք բարենպաստ ազդեցություն են ունենում երեխայի տրամադրության վրա: Երբեմն ամենապարզ, ամենակեղտոտ և մաշված խաղալիքը օգնում է հարմարվելուն, կարծես մի փոքր պաշտպանություն է տալիս նոր հանգամանքներից:
- Կյանքի չափված ռիթմը … Նոր միջավայրի հետ ծանոթության շրջանը այս դեպքում աղմուկ չի հանդուրժում: Ամեն չափահաս չէ, որ կարող է համարժեք արձագանքել իր կյանքի անսպասելի իրադարձություններին, որոնք իրեն որոշակի անհարմարություն են պատճառում: Հետևաբար, մանկատան երեխան պետք է աստիճանաբար ընտելանա այն միջավայրին, որտեղ նա առաջին անգամ եկել է:
- Նվազագույն մոլուցք … Այս ասպեկտը այն շղթայի առանցքային օղակն է, որը կոչվում է «այն, ինչին անհրաժեշտ են մանկատան երեխաները»: Դժվար է վաստակել մեծահասակի սերը, բայց նման ճակատագրով երեխայի վստահությունն իրական է: Շատ ճիշտ և քայլ առ քայլ է փոքրիկին հասկացնել, որ նա նշանակալի է նոր ընտանիքում:
- Սկզբում օգնություն մի խնդրեք … Փաստն այն է, որ մանկատան շատ երեխաներ պատկերացում չունեն, թե ինչպես է պատրաստվում նույնիսկ սովորական թեյը: Նրանց համար խմիչքը շագանակագույն հեղուկ է, որը բերել է հոգատար դայակը: Նմանատիպ իրավիճակ է սպասքը լվանալու և լվանալու դեպքում: Երեխաներին հազվադեպ են թույլատրվում նման գործողություններ կատարել, քանի որ դա չի թույլատրվում մանկատան կանոնների համաձայն: Որդեգրող ծնողների շրջանում եղել են դեպքեր, երբ երեխան, փորձելով հաճոյանալ նոր ընտանիքին, կամավոր գնացել է խոհանոց և թեյ կամ ուտելիք բերել: Այնուամենայնիվ, ես այնտեղ չգտա «սովորական շագանակագույն հեղուկը»: Այս իրավիճակը հաճախ ավարտվում էր հիստերիայով, քանի որ ընտանիքի նոր անդամը փորձում էր իր ողջ ուժով հաճոյանալ, բայց չէր կարողանում: Նրա համար սա լուրջ պարտություն է, վախ, որ իրեն հետ կվերադարձնեն, ինչպես չէր կարող:
- Սահմանների սահմանում … Մանկատան երեխաները հաճախ չունեն իրենց ունեցվածքը: Նրանք ունեն ամեն ինչ ընդհանուր: Հետեւաբար, չպետք է զարմանաք, երբ ընտանիքի նոր անդամը կօգտագործի ամեն ինչ:Դուք պետք է անհապաղ համալրեք հիգիենայի ընթացակարգերի հավաքածու, հագուստ, հողաթափեր, անկողնային սպիտակեղեն: Եվ ծայրահեղ հանգիստ արձագանքեք, եթե երեխան որոշի ուսումնասիրել ընտանիքի անդամներից մեկի իրերը: Եթե ընտանիքը արյունոտ երեխա ունի, երեխաները ստիպված կլինեն նույն սենյակում լինել, ապա դուք նույնպես պետք է օգնեք նրանց սահմանազատել «տարածքը». Բաժանել դարակները, դնել երկու սեղան, կիսել խաղալիքներ և օգնել գտնել ընդհանուր լեզու:
- Ընդունելության բանկետներ չկան … Որոշ ծնողներ փորձում են իրենց ընտանիքի նոր անդամին անմիջապես ցույց տալ ընկերներին և հարազատներին, նրա պատվին տոն կազմակերպել: Արդյունքն ավելի շատ սթրես է, մտերմություն և վախ: Պետք չէ շտապել բաների մեջ, այլ պետք է աստիճանաբար և աննկատ նոր մարդկանց ներկայացնել:
- Մի մտեք հոգու մեջ … Այո, նոր ծնողները ցանկանում են ամեն ինչ իմանալ երեխայի կյանքի մասին, այն մասին, թե նա ինչպես էր մանկատանը: Այնուամենայնիվ, ոչ բոլորը պատրաստ են անմիջապես բացվել, ասել ճշմարտությունը, հատկապես, եթե դա տհաճ ու անընդունելի էր: Բոլորը լավ ժամանակին, մի շտապեք ամեն ինչ:
Նշում! Parentsնողների համար դժվար չէ հետևել մասնագետների վերը նշված առաջարկություններին: Խորհուրդներին հետևելիս գլխավորը սիրել ձեր որդուն կամ դստերը, որպեսզի նրանք աջակցություն զգան իրենց մտերիմ դարձած մեծահասակներից:
Որդեգրված երեխայի հետ վարքագծի կանոններ
Այն բանից հետո, երբ հատուկ հաստատության կալանավորը հարմարվել է նոր միջավայրին, պետք է մտածել դրա հետագա զարգացման մասին `դրա համար բարենպաստ պայմաններում:
Մանկատնից երեխայի նկատմամբ դաստիարակության անթույլատրելի միջոցներ
Նախքան որդեգրված երեխաների նկատմամբ վարքագծի ճիշտ մոդելի մասին խոսելը, անհրաժեշտ է այս գործընթացում առանձնացնել անընդունելի միջոցառումների հետևյալ ասպեկտները.
- Նախկին ծնողների քննադատությունը … Հնչեցված գործոնը վերաբերում է այն երեխային, ով գիտակցաբար հիշում է իր այլ տանը մնալը: Մեծահասակները կարող են ամեն ինչ քննարկել միմյանց միջև, բայց մանկատնից խնամատար երեխայի վիրավորված հոգեբանությունը չի կարող դիմակայել բացասական տեղեկատվության հոսքին `կապված իրենց ապագա ծնողների հետ: Կենսաբանական մայրը, ինչպիսին էլ որ լինի, սկզբում միշտ լավը կլինի: Կյանքի որոշակի ժամանակահատվածից հետո երեխան ինքը կկարողանա գնահատել իր վարքագիծը և ինքնուրույն եզրակացություն անել: Բայց նա շատ երախտապարտ կլինի, եթե իր նոր ընտանիքը գայթակղվի կամ վիրավորի իր ծնողներին: Ավելի լավ է դրանց մասին խոսել կամ չեզոք տոնով, կամ թողնել խոսակցությունը, մինչև երեխան ինքը ցանկանա խոսել:
- Բացասական անձնական օրինակ … Հատուկ հաստատության երեխան պետք է բյուրեղյա ծաղկաման դառնա իր որդեգրող ծնողների համար: Այս դեպքում մենք չենք խոսում ընտանիքի նոր անդամին բառացիորեն ամեն ինչով զբաղեցնելու մասին: Այնուամենայնիվ, անընդունելի է հստակեցնել հարաբերությունները մեծահասակների միջև, եթե նրանք պարտավորվել են որբանոցի սանից դաստիարակել կյանքի ճիշտ սկզբունքներով արժանի անձնավորության: Հարկ է նաև հիշել, թե ինչու է երեխան հեռացվել ընտանիքից, քանի որ իրավիճակի նույնիսկ աննշան ակնարկները կարող են նոր սթրես առաջացնել: Օրինակ, եթե արյան ծնողները հարբեցողներ են, ապա սկզբում ավելի լավ է խնջույք չունենալ: Ընտանիքի նոր անդամը կարող է անալոգիա անցկացնել, ըստ որի նա միայն որոշ ժամանակ է այստեղ, ի վերջո, այս ծնողները նույնպես խմում են: Նշանակում է ՝ նրան նորից կտանեն ու կվերադարձնեն մանկատուն:
- Ֆիզիկական ուժի կամ մտավոր ճնշման կիրառում … Childանկացած երեխա պետք է պաշտպանված լինի նման չարաշահումներից, քանի որ դա ծայրահեղ բացասաբար է անդրադառնում նրա հոգեբանական վիճակի վրա: Եթե հարցը վերաբերում է մանկատան երեխաներին, ապա դաստիարակության նման միջոցներն ընդհանրապես անընդունելի են: Կարող եք նաև նախատել բառով ՝ աշակերտին ցույց տալու իր սխալ վարքը: Երբեմն օգտակար է նրան մտածելու ժամանակ տալ ՝ օրինակ մեկին թողնելով սենյակում:
- Differentնողների նկատմամբ տարբեր մոտեցումներ … Սկզբում նորաթուխ հայրիկն ու մայրիկը պետք է համաձայնության գան, թե ինչպես են պատկերացնում իրենց որդեգրված երեխայի զարգացումը:Խստիվ արգելվում է փորձեր անել այս առումով, քանի որ խոսքը վեճի առարկայի կամ կենդանի խաղալիքի մասին չէ:
Խնամատար երեխայի ճիշտ դաստիարակություն
Fateակատագրի վիրավորները, ովքեր արդեն այս տարիքում զգացել են կորստի կամ դավաճանության ցավը, իրենց նկատմամբ ճիշտ վերաբերմունքի կարիք ունեն: Անհրաժեշտ է գրագետ կազմակերպել նրանց կյանքը, ինչը հոգեբանները տեսնում են հետևյալ կերպ.
- Առավելագույն անկեղծություն … Սա հատկապես վերաբերում է այն երեխաներին, ովքեր նոր ընտանիք մտնելուց հետո ինքնամփոփվել են իրենց մեջ: Երեխայի սիրտը հալեցնել հնարավոր է միայն այն դեպքում, եթե նման երեխայի նկատմամբ ճշմարտախոսությունն ու ազնվությունը լինեն: Այնուամենայնիվ, պետք է շատ զգույշ լինել բառերի մեջ, քանի որ ավելի լավ է մանկատան երեխաները շատ բաների մասին չգիտեն:
- Համատեղ ժամանց … Ընտանիքի նոր փոքրիկ անդամը կշահի խնամատար ծնողների հետ լինելուց: Կինոթատրոն, սառցադաշտ կամ խաղահրապարակ այցելելը միշտ կուրախացնի ցանկացած չարաճճի մարդու: Միեւնույն ժամանակ, նա կզգա, որ դարձել է «ընտանիք» կոչվող խցի հիմնական օղակը:
- Երեխաների ստեղծագործական զարգացում … Դուք ինքներդ պետք է հասկանաք, թե ինչն է առավել նախընտրում երեխան և ինչ ունակություններ ունի: Նման հետազոտությունից հետո դուք կարող եք ձեր աշակերտին խորհուրդ տալ շրջանի կամ հատվածի մասին: Դա անելու ամենահեշտ ձևն այն է, եթե նորածինը միանգամից որդեգրվի: Մեծանալու գործընթացում դժվար չի լինի ինչ -որ բանում բացահայտել տաղանդավոր մարդու նույնիսկ թաքնված ունակությունները: Այնուամենայնիվ, դեռահասին խնամելիս չպետք է շտապեք նրան: Դպրոցների, ընկերների և ծանոթ շրջապատի փոփոխության հետևանքով առաջացած ծանր սթրեսը ժամանակ է պահանջում հարմարվելու համար: Արդեն դպրոցի ընկերների հետ երեխան կկարողանա իր համար հոբբի գտնել:
- Մի վախեցեք դիմել հոգեբանի … Որոշ ծնողներ պարզապես խուճապահար վախենում են դրանից, քանի որ նրանց կարող են մեղադրել ձախողման մեջ: Փաստորեն, այս վերաբերմունքին աջակցում են միայն սոցիալական ծառայությունները: Հատկապես, եթե տանը հայտնվում էր դեռահաս: Դժվար տարիքը, սովորությունների փոփոխությունը և, ինչ թաքցնելը, երեխայի նկատմամբ հիասթափությունն ու անվստահությունը կարող են հանգեցնել նրան, որ նա պարզապես կդառնա իսկական բռնակալ: Այս դեպքում իսկապես իմաստ ունի օգնություն խնդրել մասնագետից, բայց ոչ մի դեպքում չհանձնվել և հանձնվել: Երբեմն նրանք պարզապես «փորձարկում են նոր ծնողների ուժը» ՝ լիովին չհավատալով, որ իրենց այլևս չեն դավաճանի, և որ այս ընտանիքը հավերժ է:
Ինչպես վարվել մանկատան երեխայի հետ - դիտեք տեսանյութը.
Յուրաքանչյուրը, ով փորձարկվել է հատուկ ծառայությունների կողմից, կարող է երեխային տանել մանկատնից: Այնուամենայնիվ, ամեն զույգ չի կարող աշակերտին տալ այն, ինչ նրան անհրաժեշտ է լիարժեք զարգացման համար: Հետևաբար, պետք է հիշել ուրիշի ճակատագրի համար հսկայական պատասխանատվության մասին, երբ խոսքը վերաբերում է արյունով օտար երեխային իր ընտանիքում ընդունելու մասին: Կարիք չկա խղճահարությունից, ընտանիքը միասին պահելու ցանկությունից կամ պարզապես այն պատճառով, որ «ժամանակը եկել է»: Որոշումը պետք է լինի հավասարակշռված, ռացիոնալ: Եվ, իհարկե, արժե կրթությունից օգնություն խնդրել մասնագետներից, եթե հանկարծ բախումներ կամ տհաճ իրավիճակներ ծագեն:
