Ուրախացրեք երեխաներին `նրանց համար հետաքրքիր առաջադրանքներ մշակելով: Սա կարող է լինել տան, ամառային նստավայրի, մաքուր օդում խաղալու որոնում:
Բոլորը սիրում են նվերներ ստանալ, հատկապես երեխաները: Բայց երեխաները ուրախ կլինեն նույնիսկ փոքր շնորհանդեսների համար, եթե դրանք իրենք իրենց գտնեն, որոշակի ջանքերով:
Quest սցենար երկրում երեխաների համար
Ամռանը շատ երեխաներ իրենց հանգիստն անցկացնում են քաղաքից դուրս: Նրանք այստեղ չեն ձանձրանա, եթե երբեմն երեխաների համար կազմակերպեք ինտելեկտուալ ժամանց: Մրցանակները կարող են էժան լինել, դրանք են.
- կոնֆետներ;
- Չուպա Չուպս;
- շոկոլադե ձվեր - Kinder անակնկալ;
- պիտակներ;
- հանելուկներ:
Տեսեք, թե ինչպես կազմակերպել երեխաների համար երկրում նման աշխատանք կատարելը: Թող երեխաները զգան իրենց իսկական գանձ որոնողներ:
Այս որոնումը նախատեսված է նախադպրոցական տարիքի երեխաների և տարրական դասարանների երեխաների համար: Նախկինում ծնողները իրենց համար նվերներ կթաքցնեն և գրություններ կպատրաստեն, որոնք հուշելու են, թե որտեղ պետք է նայել:
Դա անելու համար ձեզ հարկավոր է պատրաստել.
- թղթի թերթեր;
- գունավոր մատիտներ;
- գրիչներ;
- մկրատ;
- բեռնարկղեր կամ փոքր պայուսակներ նշումների համար;
- Շոտլանդական;
- օդային փուչիկներ:
Հանելուկներ ներառեք առաջադրանքների մեջ: Նրա հետ է սկսվում որոնման առաջին փուլը: Երեխաներին տվեք մի գրություն, որն ասում է հետևյալը.
Իհարկե, ծառը կլինի պատասխանը: Երեխաները կվազեն այս ծառի մոտ, նախապես կցեք հետևյալ գրառումը նրա ճյուղերին: Դրա համար ձեզ հարկավոր է նկարել տարբեր գույնի 6 տառեր և ներքևում նկարել նույն թվով քառակուսիներ և յուրաքանչյուրին որոշակի գույն նշանակել: Այս դեպքում գրված է արդեն գուշակված բառը `սա կեչին է:
Հետևաբար, երկրում երեխաների որոնումը, ավելի ճիշտ ՝ դրա երկրորդ քայլը, լինելու է հենց կեչի շուրջը: Երեխաները վազում են այս ծառի մոտ և նրա մոտ գտնում հետևյալ գրառումը.
Դրանից նրանք սովորում են, թե ում է պետք գտնել զամբյուղում, որտեղ են խաղալիքները: Կարող եք գրել հանելուկ կամ հանդես գալ ռեբուսով, որի վերջին խոսքը կլինի հենց այն խաղալիքը, որին կցված է հաջորդ գրառումը:
Երեխաներին դուր կգա օգտագործել նշանները ՝ գուշակելու ծածկագիրը: Ինչպես տեսնում եք, ներքևում կա երկու տողից բաղկացած սեղան: Վերևում կան նշաններ, որոնք ենթադրում են բառեր: Առաջին նշանը եռանկյուն է: Նայելով սեղանին ՝ երեխաները կտեսնեն, որ այս եռանկյունու տակ կա P տառ: Նրանք կգրեն այն:
Հաջորդ նշանը նշանակում է տոկոս: O տառը գրված է տոկոսով: Նրանք նույնպես կգրեն այս տառը: Հաջորդը աստղանիշն է: Այն նշանակում է C. տառը: Այս կերպ վարվելով ՝ երեխաները կկարողանան կռահել, որ հաջորդ հուշումը փոստարկղում է:
Խաղին ադրենալին ավելացնելու համար կարող եք ամրացնել փոստարկղը արհեստական սարդոստայններով: Բայց համարձակ տղան կարող է այնտեղից գրություն ստանալ: Այն կպարունակի հաջորդ առաջադրանքը: Անհրաժեշտ է, սկսած 1 թվից, միացնել կետերը և հասկանալ, թե ինչ է տեղի ունեցել:
Ինչպես տեսնում եք, սա վրան է: Երեխաներն այնտեղ կվազեն: Վրանում նրանք կգտնեն հաջորդ առաջադրանքը: Ավելորդը պետք է բացառվի բառաշղթայից:
Իհարկե, սա ճոճանակ է: Եթե դրանք ունեք երկրում, ապա նախապես, ճոճվող աթոռի տակ, ժապավենով ամրացրեք պայուսակը հետևյալ գրությամբ.
Այս դեպքում կցանքները կտրվել են թղթից: Բայց նրանք թռչում էին քամու տակ, ուստի ավելի լավ է դրանք պատրաստել ստվարաթղթից:
Նման գրառումները ամրացված էին ղեկին, ներքևին և խաղալիք մեքենայի խցիկներին: Դուք կարող եք դրանք ամրացնել այլ մանկական խաղալիքների վրա:
Հասկանալու համար, թե որ վագոնները պետք է միացված լինեն միմյանց, կազմեք զույգ հոդեր, որպեսզի դրանք լավ միացվեն: Կտրեք դրանք մկրատով:
Ահա մի փոքրիկ գնացք `ակնարկով:
Նման առաջադրանքը կատարյալ է նախադպրոցական տարիքի և կրտսեր աշակերտների համար, ովքեր դեռ դժվարանում են նման վանկերը բառերի մեջ համատեղել: Մոտենալով այստեղ ՝ երեխաները կգտնեն հանելուկով գրություն, որի պատասխանը կլինի հեծանիվը:Հետևյալ հուշումը կցված է նրա անիվին:
Տեսեք, թե որքան հաճելի է փուչիկներից գրանցամատյաններ վերցնելը: Միայն նախ պետք է փորձել պայթեցնել այս գնդակները:
Դրա համար հարմար են մի շարք գործիքներ: Հետո տալու ձգտումը վերածվեց բառը կռահելու: Բայց դա դժվար չէր, քանի որ այն բաղկացած էր ընդամենը չորս տառից:
Երեխաները վազեցին բաղնիք, որտեղ նրանց խաչբառ էր սպասում: Նրանք այնքան ոգեւորված էին գանձերի որսով, որ չէին գրում բոլոր բառերը, ընդամենը մի քանիսը: Հիմնական բանը կարմիր բջիջներում բառի ուղղահայաց ընդգծումն է:
Ինչպես տեսնում եք, սա թիակ է: Երեխաները գտան թիակ և գտան հետևյալ գրառումը ՝ ամրացված դրա բռնակին:
Դա քարտեզ էր: Երեխաները, կենտրոնանալով նրա վրա, գետնին գտան խաչից պատրաստված խաչ: Անհրաժեշտ էր քարերը հանել և փոս փորել այս վայրում:
Եվ ջանքերը պարգևատրվեցին: Երեխաները փորեցին երկաթյա բանկա, որտեղ իրենց համար թաքցված նվերներ էին: Բացի թվարկվածներից, կային օճառի պղպջակներ, մատանիներ և փոքր խաղալիքներ:
Քաշքշուկի ավարտին լավ կլիներ երեխաներին մեդալներ տալ: Դա անելու համար հարկավոր է կտրել փորվածքների շրջան, դրա վրա կպցնել ստվարաթղթե սկավառակ, որի վրա գրված է մրցանակի նպատակը:
Ահա թե ինչպես կարելի է երեխաներին գոհացնել նվազագույն ֆինանսներով: Տաճարում որոնումները կզվարճացնեն նրանց, կօգնեն հիշել կիսամոռացված տառերը և զարգացնել իրենց հնարամտությունը: Ավելի մեծ երեխաների համար կարող եք օգտագործել այլ առաջադրանքներ:
Ինքնուրույն որոնումներ դեռահասների համար բնության գրկում
Դուք կարող եք առաջադրանքներ կազմել այնպես, որ դրանք նմանվեն որոշակի ֆիլմի սյուժեին կամ օգտագործել այլ սցենար: Բայց եթե պարզապես ցանկանում եք ընտրել ձեր երեխաների համար ճիշտ որոշ առաջադրանքներից, ապա ստուգեք հետևյալ խոչընդոտները:
«Սարդոստայն»
Դեռահասների համար նման որոնում կատարելու համար ձեզ հարկավոր է.
- կողպեքը;
- բանալի;
- երկար պարան;
- մկրատ:
Եթե խաղահրապարակի մոտ որոնում եք կատարում, ապա այստեղ կարող եք պարանը ոլորել: Եթե որոշեք այն կազմակերպել դրսում, ապա տեղադրեք այն մի քանի ծառերի միջև: Կցեք կողպեքը պարանի մի ծայրին և ամրացրեք բանալին մյուս կողմից: Այս մետաղական առարկաները պետք է ամրացվեն ընդարձակ օղակի վրա, որպեսզի կարողանան տեղաշարժվել այս պարանով: Արդյունքում երեխաները պետք է բացեն կողպեքը: Սկզբում նրանք բաժանվում են 2 չմրցող խմբերի: Առաջին առաջադրանքը? փականը ձգել բանալու ուղղությամբ, իսկ երկրորդ առաջադրանքը? բանալին տեղափոխեք դեպի կողպեքը: Երբ տղաները հանդիպեն, նրանք ստիպված կլինեն բացել կողպեքը:
«Լաբիրինթոս»
Դեռահասների համար նման որոնում կազմակերպելու համար վերցրեք.
- պարան կամ կավիճ;
- թաշկինակ կամ այլ սարք ՝ աչքերը փակելու համար:
Դուք պետք է ընտրեք մի մարդու, ով կարող է լավ նավարկել մթության մեջ: Ի վերջո, հենց այդպիսի երեխան է լինելու հաջորդ հանձնարարության գլխավոր հերոսը: Եթե դուք ունեք մի քանի մատիտ, օգտագործեք այս գործիքը ՝ ասֆալտի վրա լաբիրինթոս նկարելու համար: Եթե կա պարան, ապա օգտագործեք այն լաբիրինթոսը գետնին փռելու համար:
Այժմ թիմի մնացած անդամները պետք է «առաջնորդեն» աչքերը կապած մարդուն, որպեսզի նա ոտնակոխ չանի լաբիրինթոսի գծի վրա: Եթե դա ստացվի, ապա նա ստիպված կլինի գնալ սկզբին և նորից սկսել հաղթահարել խոչընդոտները:
Նման որոնումն ավարտելու դժվարությունը նաև այն է, որ ուղեցույցները պետք է խոսեն միայն մեկ բառով: Նրանք կարող են ասել, որ խաղացողը պետք է առաջ գնա, հետ, աջ, ձախ, պտտվի: Նաև մեկ բառի հրամաններ? դա «կանգնել» և «գնալ» է:
«Պարան քայլողներ»
Երեխաները կարող են այդպես զգալ, եթե դուք սեղմեք մեքենաներում ամրացնող ամրագոտիները երկու ծառերի կոճղերի միջև:
Տղաները որոշ ժամանակ կդառնան իսկական գանձ որոնողներ, եթե հետաքրքիր որոնողական խաղ անցկացվի: Դեռահասների համար թաղեք պլաստմասե տարաներ, որոնք պարունակում են պարուրաձեւ մակարոն: Երեխաները ստիպված կլինեն բոլորը ապամոնտաժել, քանի որ միայն մեկում կլինի գրություն, որը ցույց կտա այն վայրը, որտեղ գանձը թաքնված է:
Այսպիսով, նման առաջադրանքի համար ձեզ հարկավոր է միայն.
- պլաստիկ տարաներ;
- պարույր կամ հաստ մակարոն;
- թուղթ և գրիչ `գրություն գրելու համար:
«Գուշակիր համը»
Հաջորդ մրցույթը կօգնի ձեզ ոչ միայն զվարճանալ, այլև թարմանալ: Վերցրեք ՝
- շշեր;
- եռացրած ջուր;
- շոկոլադ, ելակ, վանիլային օշարակ և այլն:
Նոսրացրեք օշարակները, թույլ տվեք երեխաներին ճաշակել տարաների պարունակությունը և գուշակեք խմիչքը կազմող 3 բաղադրիչները:
Նման հաճելի մրցույթից հետո կարող եք ձգվել: Ահա թե ինչպես կազմակերպել ձեր հաջորդ որոնման խաղը:
«Ֆուտբոլային գոլֆ»
Վերցրեք ՝
- թիակ;
- դույլ;
- նշատուփ;
- գնդակ:
Հողի կամ ավազի մեջ փոս փորեք և դրա մեջ դույլ տեղադրեք, որպեսզի վերին եզրը հողին հավասար լինի: Հաջորդը, փորեք փայտին ամրացված դրոշը: Երեխաներին թիրախից մի փոքր հեռու պահեք և գծեք այն ճյուղով, որը հնարավոր չէ հատել:
Սահմանեք առաջնահերթությունները և ասեք յուրաքանչյուր խաղացողի, որ հինգ անգամ հարվածի գնդակին: Յուրաքանչյուր հարվածի համար նա ստանում է մեկ միավոր: Funվարճալի է դիտել, թե ինչպես է գնդակը ցատկում փայտից ՝ դրոշակով ամրացված, և եթե խաղում եք անտառում, ապա ՝ ծառերի բներից:
«Երեխաները վանդակում»
Մեկ այլ զվարճալի գործունեություն: որոնումներ դեռահասների համար: Պարանից հյուսեք մի տեսակ վանդակ, բայց թելերի միջև հեռավորությունը պետք է լինի այնպիսին, որ մարդը տեղավորվի այնտեղ: Թիմի որոշ անդամներ վանդակի մի կողմից կանգնած են մյուս կողմից: Խնդիրն այն է, որ դուք պետք է մարդուն տեղափոխեք մյուս կողմ, որպեսզի նա չդիպչի թելերին: Եվ դուք կարող եք օգտագործել մեկ բջիջ միայն մեկ անգամ:
Երեխաները կարող են զվարճանալ ամառային արձակուրդների ընթացքում, եթե նրանց համար կազմակերպեք հետևյալ առաջադրանքները:
«Նշանառություն»
Պատրաստեք ձեր հատկանիշները ՝ վերցնելով.
- դատարկ բանկա;
- թենիսի գնդակ;
- ցանկության դեպքում `ճեղապարսատիկ:
Տեղադրեք բանկաները որոշակի բլրի վրա, յուրաքանչյուրը 3 հատ: Յուրաքանչյուրն իր հերթին գնդակով տապալեց տրված թվերը:
Իսկ եթե օգտագործում եք ճեղապարսատիկ, ապա կարող եք փուչիկներ կախել ծառերի ճյուղերին, որպեսզի երեխաները մարզեն դրանց ճշգրտությունը:
Անմիջապես բացատրեք նրանց, որ երբեք չպետք է կրակել կենդանիների և թռչունների վրա:
«Հիշողության ուսուցում»
Հետևյալ գործունեությունը կօգնի երեխաներին մարզել իրենց հիշողությունը: Անհրաժեշտ է վերցնել ստվարաթղթե շարված թերթ և դրա վրա առարկաներ դնել: Որքան փոքր են մասնակից երեխաները, այնքան քիչ իրեր կլինեն:
Այժմ, յուրաքանչյուրն իր հերթին որոշ ժամանակ անգիր է հիշում այդ օբյեկտների գտնվելու վայրը, իսկ հետո շրջվում: Երեխաները փոխում են այս իրերի հայտնաբերման կարգը: Այժմ նա, ով շրջվել է, հետ է դառնում և ասում, թե որ օբյեկտն է տեղում:
Պատանիների որոնումը անմոռանալի կլինի: Ի վերջո, շատ երեխաներ սիրում են տնային քիմիական փորձեր կատարել:
«Կախարդական մութ ջուր»
Վերցրեք ՝
- պլաստիկ շիշ;
- ջուր;
- օսլա;
- յոդ;
- նատրիումի թիոսուլֆատ:
Bottleրի շշին նախապես ավելացրեք 2 կաթիլ յոդ եւ մի պտղունց օսլա, թափահարեք տարան: Որոշ ժամանակ անց ջուրը կդառնա սև: Iseարմացրեք տղաներին ՝ ավելացնելով այստեղ նատրիումի թիոսուլֆատի ամպուլի պարունակությունը, քանի որ մի քանի րոպեից ջուրը մութից կդառնա թափանցիկ:
Եթե դուք մշակել եք ֆանտազիայի վրա հիմնված կամ կախարդական որոնման սցենար, ապա անպայման ներառեք այս առաջադրանքը:
Երեխաների համար հետաքրքիր է իրենց զգալ որպես գանձ որոնողներ: Այստեղ ձեզ շատ հատկանիշներ պետք չեն:
«Գտիր գանձը»
Վերցրեք ՝
- մետաղադրամներ;
- պարան;
- հզոր մագնիսներ համակարգչային կոշտ սկավառակների կամ հին բարձրախոսներից:
Եթե ունեք միջոցներ, կարող եք գնել հատուկ որոնման մագնիս: Եվ դուք կարող եք մետաղական մետաղադրամներ ստանալ: Բայց պետք չէ հին մետաղադրամներ վերցնել:
Մետաղական փողի փոխարեն կարող եք օգտագործել նույն նյութի պտուտակներ և ընկույզներ: Երեխաներին դուր կգա այս «գանձերը» ջրից հանելը, որտեղ դուք դրանք առաջինն եք տեղադրում:
Երեխաների ստեղծագործական ունակությունները զարգացնելու համար պատանիների որոնման մեջ ներառեք հետևյալ գործողությունները:
«Ֆոտոհաց»
Ասացեք տղաներին, որ նրանք պետք է լավ լուսանկարեն: Դուք կարող եք լուսանկարել ցատկելիս, առարկաներ շպրտելիս կամ դեմքեր կատարելիս:Եթե ցանկանում եք, նախապես դիմահարդարվեք տղաներին, որպեսզի նրանք կարողանան փոխել իրենց դեմքը:
Եթե երեխաները պետք է կռահեն որոշակի բառ, ապա թաքցրեք դրա ակնարկները տարբեր վայրերում:
Նույնը վերաբերում է այն գրքին, որը պետք է կռահել: Դուք կարող եք նրա հայտնի տողերը բաժանել մի քանի գրառումների և դրանք ամրացնել երեխաներին հասանելի վայրերում:
Ավարտելով որոնումը
Իրենց ջանքերի վերջում երեխաները պետք է հանելուկային գրքում գտնեն ցանկալի էջը, տողը և բառերը: Եթե որոնումը նվիրված է dayննդյան տարեդարձին, ապա դրանք կլինեն շնորհավորանքի խոսքեր ծննդյան անձին կամ ծննդյան աղջկան: Երեխաներին կարելի է խրախուսել գովաբանել բառերը իրենց ֆիզիկական, ստեղծագործական հմտությունների, հնարամտության և հմտության համար:
Նման տոնի ավարտը պետք է լինի պայծառ: Դուք կարող եք հրավիրել բոլոր տղաներին ցանկություններ գրել մեկ փուչիկի վրա, և նա, ով շահել է այս որոնումը, կուղարկի փուչիկը հեռավորության վրա:
Տղաները սիրում են հյուրասիրություններ, ուստի հաճելի կլինի նրանց տորթ նվիրել նման զվարճալի խաղի վերջում: Նախապես, նման ծիծաղելի հրեշ պատրաստեք խոտից, որի ձեռքում կարող եք ապահովել կինոյի կամ որոնման տոմսեր:
Եթե ցանկանում եք ունենալ թեմատիկ խաղ, ապա կարող եք օգտագործել ֆիլմի սյուժեն:
«Հարրի Փոթեր» ֆիլմի Quest սցենարը տանը
Շատերը ֆանտազիա գիտեն «Հարրի Փոթեր» գրքից: Երեխաները շահագրգռված կլինեն նվեր ստանալ, եթե առաջին հերթին անհրաժեշտ լինի գտնել հուշումներ, որոնք կօգնեն գտնել այն:
Սրանք այն կախարդական հատկանիշներն են, որոնք սպասում են տղաներին: Այս խաչը ծնողները հորինել են իրենց որդիների համար: Այն անցկացվել է Ամանորի օրը: Նախ, տղաները նման տուփ գտան ծառի տակ:
Բացելով այն ՝ նրանք ներսում նամակ տեսան, այն կախարդության նախարարությունից էր: Դրանում պրոֆեսոր Դամբլդորը ասում է, որ նամակը գտածները մոտ են այս գիտնականի հորինած հմայքը լուծելուն: Բայց գտնողները կկարողանան օգտագործել ուղղագրությունը, եթե լուծեն մի քանի որոնումներ:
Դա անելու համար հարկավոր է գտնել տոմսեր, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի հատուկ կոդ: Այն նշված է լատինական այբուբենի տառերի տեսքով, և յուրաքանչյուր տառը պետք է գրվի նոթատետրում: Նույն նամակում նշվում էր, թե ինչ փնտրել ՝ սկսած թաց սենյակից:
Իհարկե, երեխաները կռահեն, որ սա լոգանք է: Այստեղ նրանք լվացքի մեքենայի վրա կգտնեն «Հարրի Փոթեր» գիրքը, որը կպարունակի թերթիկ այս հերոսի դասագրքից: Դուք կարող եք տպել այն, որպեսզի ձեր տան որոնումը գրքի միջոցով բնական ճանապարհորդության տեսք ունենա:
Այս թերթիկը տպագրվելու է, և նախ, գրիչով, անհրաժեշտ է, ի թիվս այլ լատինական տառերի, մուտքագրել 2 տառ, որոնք նման են «ահա»:
Այստեղ ՝ գրքում, անհրաժեշտ է տեղադրել գրառում, որից պարզ կլիներ, թե որտեղից հետք փնտրել: Այս դեպքում սա տղաների սենյակ է: Այստեղ երեխաները սպասում էին մի արկղի մեջ, որի մեջ կային տարբեր խորհրդավոր դեղեր ՝ մակագրություններով և բաղադրատոմսով, ըստ որի ՝ պետք է լուծում տրվեր ՝ հաջորդ տառերը ճանաչելու համար:
Ահա այն, ինչ ձեզ հարկավոր է տնային որոնումներ կատարելու համար, որոնց լուսանկարները կցված են: Բայց ավելի լավ է այն գրել ձեռքով, որպեսզի տառատեսակն այլ լինի, և նրանք, ովքեր լուծում են որոնումը, գտել են այս լատինական տառերը:
Այն:
- թղթի կտոր;
- թել;
- կոմպոտ;
- խաղողի հյութ;
- սոդա;
- ջուր;
- խոզանակ;
- ապակե շշեր և խցաններ դրանց համար;
- ապակեպատ;
- մկրատ:
Թող տղաները բացեն մի թուղթ, նրանց թվում է, որ այն մաքուր է: Փաստորեն, ծնողները նախապես մի քիչ ջուր կթափեն սոդայի մեջ և վրձինով կամ բամբակով կգրեն այս թերթիկի վրա հետևյալ տառերը: Սա «լե» է:
Նրանք կարտահայտվեն խաղողի հյութի ազդեցության տակ, որը նախ պետք է լցնել շշի մեջ և գրել, որ սա կախարդական մեղրաջուր է, կամ գալ այլ անունով և դրա կողքին դնել այլ պղպջակներ: Ներքևում ակնարկ կլինի, որից պարզ կդառնա, թե ինչ պետք է փնտրեք հաջորդ հյուրասենյակում: Այստեղ տղաները կգտնեն կողոպտիչների քարտեզը: Դուք պարզապես կարող եք տպել այն:
Մեկ մատանին պարունակում է երկու «լատինատառ» լատինատառ: Տղաները նույնպես պետք է դրանք վերաշարադրեն իրենց նոթատետրում:
Այս սենյակում նրանք կգտնեն ակնարկ, որով նրանք կհասկանան, թե որտեղ պետք է փնտրել հաջորդ փաստաթուղթը:
Եթե ուշադիր նայեք, կհասկանաք, որ ծածկագիրը տպված է թղթի վրա:Բայց ավելի լավ է ձեռքով գրել, ապա տղաները կհասկանան, որ ստվերն այլ է: Սրանք հաջորդ երկու տառերն են: Սա «ժամը» -ում է:
Նաև ակնարկ կլինի, որ դուք պետք է ստուգեք փոստը, որը բերել է բու: Հեշտ է կռահել, որ պետք է վազել փոստարկղ:
Կլինի թերթ ՝ Հարի Փոթերի պատկերով: Եվ ևս մեկ զույգ նամակ գրված է ձեռքով: Սա io- ն է:
Հաջորդ հուշումը երեխաներին կտանի մահճակալի տակ: Այս դեպքում այստեղ գրքից տերև կար, իսկ մյուս կողմում գրված էր հետևյալ ծածկագիրը: Սա «ներսում» է: Բայց ամեն ինչ այդքան պարզ չէր: Ի վերջո, այս ծածկագիրը գրված է սպիտակ մատիտով: Եվ սովորական պարզերը պետք է նկարեին այս վայրի վրա, որպեսզի այս տառերը հստակ նշված լինեին:
Այնտեղ երեխաները սպասում են մի գրառման, որը նրանք պետք է հիշեն, թե որտեղ էր ապրում Հարրի Փոթերը, մինչև որ նա գնաց սովորելու Հոգվարթսում: Իհարկե, երեխաները գիտեն, որ դա սանդուղք է (նրա սենյակը դրա տակ էր): Երեխաները ստիպված կլինեն ուշադիր հաշվի առնել այն, ծնողները նախապես մատիտով կգրեն ցանկալի նամակը: Այս դեպքում դա Ս.
Այս հետաքրքիր ճանապարհորդության հաջորդ քայլը «Երեք ջախջախիչ» պանդոկն է: Դժվար է չկռահել, որ սա խոհանոց է: Այստեղ երեխաները սպասում էին Հարրի Փոթերի մի քանի լուսանկարների, անհրաժեշտ էր վերցնել դրանցից յուրաքանչյուրը և ուսումնասիրել հակառակ կողմը: «I» տառը գրվել է ցանկալի վայրում:
Որոնման հաջորդ առաջադրանքը նաև մասնակիցներին կոչ կանի միացնել հնարամտությունը: Ի վերջո, նոտայի վրա կգրվի երկու բառ: Սա YINALEZH OLAKREZ- ն է: Դրանք աջից ձախ կարդալուց հետո երեխաները կհասկանան, որ սա «ցանկությունների հայելին» է: Նրանք կգնան հայելու մոտ, որի վրա նախապես պետք է մոմով կամ մոմե մատիտով գրել «p» տառը:
Հաջորդ գրառումը հուշում էր այցելել կախարդական աքսեսուարների խանութի բաց պատշգամբ: Եթե երեխաները կռահեն, որ սա պատշգամբ է, ապա այստեղ կգտնեն հաջորդ թերթիկը:
Այն պատկերում է «i» տառը: Հաջորդ գրառումը կհարցնի, թե որտե՞ղ է կախված խալաթը, երբ նրանք տուն են մտնում: Եթե երեխաները կռահեն, որ սա միջանցք է, ապա հաջորդ տառին կգտնեն կախիչի վրա: Դա անելու համար վերցրեք թափանցիկ գործվածքից մի տոպրակ, ներսում դրեք պարանով կապված թուղթ: Ընդլայնելով այն, նրանք կհասկանան, որ դա գծված «տ» տառն է:
Այժմ, ստացված նամակներից երեխաները կկազմեն հետևյալ բառերը, դրանք են ՝ «celebratio incipit», ինչը թարգմանաբար նշանակում է ՝ «արձակուրդը սկսվում է»: Վերջնական նպատակակետում տղաները կսպասեն ծրարի, որի մեջ գրված է ֆայլի անունը, դուք պետք է այն գտնեք համակարգչում: Նրանք լատիներեն մուտքագրելու են երկու բառ, և համակարգչում ակնարկ է սպասելու, որ նրանք պետք է նվերներ փնտրեն անհետացող պահարանում: Այս դեպքում սա զգեստապահարան է, որը գտնվում է միջանցքում:
Այս հանրաճանաչ ֆիլմի միջոցով կարելի է կատարել հրաշալի տնային որոնումներ:
Դուք կարող եք օգտագործել ներկայացված առաջադրանքներից մի քանիսը, իսկ մյուսներն ինքներդ ստեղծել: Տեսաուղեցույցը, անշուշտ, կօգնի ձեզ այս հարցում:
Երեխաներին շեղել գաջեթներից, ցույց տալ, թե ինչպես պետք է ժամանակ անցկացնել, երբեմն նրանց համար նման որոնումներ կազմակերպել:
Երկրորդ տեսանյութը ձեզ կպատմի, թե ինչպես կարող եք որոնումներ կատարել բնության գրկում: Երեխաները ուրախ կլինեն գանձ որոնել: Եվ վերջնական նվերը կարող է շատ տարբեր լինել, օրինակ ՝ քաղցրավենիք:
